福州第十八中学管理制度汇编：党建工作制度

福州第十八中学管理制度汇编

党建工作制度

第二篇   党建工作制度

一、福州第十八中学关于进一步发挥学校党组织作用的实施意见

为进一步发挥党组织在学校工作中的政治核心作用，从严治党、立德树人，践行社会主义核心价值观，创设风清气正的育人环境，以提升教育内涵、提高教学质量为目的，进一步加强党的思想、组织、作风和党风廉政建设，实施素质教育，推进学校又好又快发展，根据相关法律法规，结合我校实际制定本实施意见。

一、全面领导学校工作，切实加强政治建设

1.校党委以习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作，全面贯彻教育方针，坚持办学方向，落实立德树人根本任务，不断增强“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”。加强校党委自身建设，充分发挥“把方向、管大局、作决策、抓班子、带队伍、保落实”作用。

2.校党委是学校的领导核心，对学校工作实行全面领导，对学校建设全面负责，坚决履行管治、办学治校主体责任，把握学校发展方向，决定学校重大问题，监督重大决议执行，支持校长依法独立负责地行使职权，保证以人才培养为中心的各项任务完成。

3.坚持民主集中制，实行集体领导和个人分工负责相结合的制度。凡属重大问题必须按照集体领导、民主集中、分别酝酿、会议决定的原则，由校党委集体研究决定。

4.讨论决定学校内部组织机构的设置及其负责人的人选，依照有关程序推荐校级领导干部和后备干部人选；建立优秀年轻干部名单及培养措施；建立健全规范的干部管理机制，加强领导班子建设、干部队伍建设。

二、突出党建功能，落实主体责任

严格规范党内组织生活，认真执行“三会一课”制度，坚持“党员教育经常化、党员管理规范化、党内生活制度化、服务群众长期化、发挥作用具体化”的工作要求。继续推进党务公开，促进党内民主和学校民主的有序发展。

1.突出责任落实，抓好组织建设。认真学习和落实党员干部主体责任和责任清单，落实“一岗双责”。

2.规范组织生活，推进组织建设。坚持做好“三会一课”和民主评议党员工作。坚持党日活动制度，集思广益，敢于创新，积极开展政治鲜明、内容丰富、形式多样的党日活动。拓宽党员志愿服务等主题实践活动的内涵和形式。

3.突出作用发挥，抓好队伍建设。要利用校园网和宣传橱窗等宣传载体，亮明党员身份，坚持评选“党员先锋岗”，让党员教工在学校各项活动中看得见，用得上，做教书育人的楷模。

4.推进党内民主，创新党务公开，将党委的重要决策、党员发展、民主评议、评优评先、干部任用等重大项目予以公开，接受广大党员和普通教工的监督。

三、坚持从严管理干部，着力推进领导班子和干部队伍建设

坚持党要管党，治党必严的方针，特别是加大对党员干部的管理，造就一只思想纯洁、立场坚定、作风清廉、业务扎实、勇于创新、热情服务的干部队伍。同时要立足于学校的长远发展，加快干部特别是年轻干部的培养。

1.坚持党管干部原则，按照干部管理权限负责干部的选拔、教育、培养、考核和监督，规范领导班子政治生活。

2.认真开展中心理论组的学习，开好班子民主生活会。

3.认真完成一年一度的党员个人考核、年度评优和校级干部述职工作，晒出成绩，找到差距，以待改进。

4.加速从严把好选人用人关。学校要搭建各种平台，让年轻老师有培养和展示的机会，我们要公开规范、人尽其才，做到发现、培养、选用、储备相结合。

四、切实加强党的作风和反腐倡廉建设，全力推进“廉洁教育”

引领广大党员教师向党中央看齐，自觉遵守党章，履行党员义务，立足岗位奉献，争做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员。组织开展好全体教师的师德师风建设活动，大力提高师德水平，用社会主义核心价值观引领校园文化建设，做好优秀文化传承和文化校园建设，弘扬正能量，提高精气神。

1.深入推进作风建设和廉政教育。严格执行“八项规定”，深入开展纪律教育，把政治纪律和政治规矩放在首位。宣传上级有关师德师风建设方面的精神和学校的相关制度，对出现的有悖师德师风要求的人和事要及时制止，严肃处理。营造敬业奉献光荣，懈怠违纪可耻的工作氛围，培育良好的教风和校风。

2.深化惩防体系制度建设。进一步规范党风廉政建设工作机制，落实党风廉政建设主体责任和监督责任。严格落实党风廉政建设“一岗双责”；加强对重点工作、关键环节的监督检查，严防违规违纪问题的发生。

二、校党委成员职责

校党委由校党委书记、党委副书记、党委纪检委员、党委组织委员、党委宣传委员、党委学习委员、党委青年委员、党委统战委员组成。

（一）校党委书记职责

校党委书记负责学校党务工作，重点抓好党组织的思想建设、组织建设和作风建设。带领班子成员做好教职工思想政治工作，指导群团组织做好各项工作，对上级党组织负责。

1.保证党的路线、方针、政策和上级党委的各项决定决议在学校的贯彻执行，坚持社会主义的办学方向，指导德育处做好学校学生思想政治教育工作。

2.代表党组织对学校各项工作实行监督，参与制定学校发展规划和重大问题的决策。向行政领导提出指导性和建设性意见。动员、团结教职工支持校长工作。

3.主持制定和组织实施党委工作计划，并进行检查总结。

4.加强党委思想建设。加强党员的素质教育，建立和实行党员考核制度、联系群众制度，积极培养和发展党员。严肃党风党纪。

5.加强对工会、共青团、少先队等群众组织的领导，发挥他们在各项工作中的先锋模范作用。

6.做好老干工作与统战工作，团结各民主党派、无党派人士，同心协力办好学校。

7.支持校长依法行使职权，维护校长正确的集中统一指挥，确保各项任务的完成和校长任期目标的实现。

8.按照党的干部路线和政策，协助校长对学校各级干部进行教育、培养、考察、选拔和监督。

9.深入群众、联系群众。全面关心教职工的政治思想、工作学习和生活。帮助教职工排忧解难。

10.负责组织校内各类先进人物的评选工作。

（二）党委副书记职责

校党委委员会成员，一般由校长兼任。在校党委的集体领导下，主持学校全面工作，主要职责：

1.认真贯彻执行党的路线、方针、政策和上级指示、决议，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，实行上级党组织领导下的校长负责制。

2.协助党委书记做好党务工作、教职工的思想政治工作、精神文明建设和普法工作。

3.协助党委书记，抓好党的思想、组织、作风建设和廉政建设，发挥各基层校党委的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。

4.做好干部的教育、管理、选拔、推荐、民主监督工作。

5.支持党委书记行使职权，发挥好校党组织的“保证监督”作用，做好学校领导班子的团结、协调工作，调动一切积极因素，促进学校改革、发展和稳定。

（三）党委纪检委员职责

校党委委员会成员。在校党委的集体领导下，负责党委的纪委检查执行工作，主要职责：

1.监督、检查党的领导干部和党员是否严格遵守党的政治纪律。监督、检查党的领导干部和党员是否坚持党的基本路线。

2.监督、检查校党委会是否贯彻民主集中制原则。

3.监督、检查党的领导干部是否密切联系群众，实事求是，开展批评与自我批评，是否全心全意的为人民服务。

4.监督、检查党的领导干部是否任人唯贤，是否艰苦奋斗、廉洁奉公、勤俭办校。

5.监督、检查党的领导干部和党员是否勇于同各种违纪行为和错误倾向作斗争。

6.监督、检查校党委会委员是否向党员进行党风、党纪、党性教育，是否发现问题，及时处理。

7.负责协助上级纪检部门，对学校党员干部的违纪案件进行查处。

（四）党委组织委员职责

校党委委员会成员。在校党委的集体领导下，负责党委的组织工作，其主要职责：

1.了解和掌握党委的组织状况，根据需要，提出各校党委的划分和调整意见，检查和督促校党委过组织生活，按党章规定，积极做好党委改选的准备工作。

2.了解和掌握党员的思想状况，协助宣传委员和纪检委员，对党员进行思想教育和纪律教育，搜集和整理党员的模范事迹，提出表扬或鼓励建议。

3.正确掌握党的组织发展工作方针，了解要求入党的积极分子的情况，负责对积极分子的培养、教育和考察，制定切实可行的发展党员的计划，严格按照党章规定，具体办理吸收党员的各项工作。认真负责地做好预备党员的考察工作，按时办理预备党员的转正手续。

4.教育党员和非党群众保守党和国家的机密。

5.做好党员的管理工作，评选优秀党员，编写党员名册，完成党员年报，转接组织关系，定期向党员公布党费收缴情况。

（五）党委宣传委员职责

校党委委员会成员。在校党委的集体领导下，负责党委的宣传工作，其主要职责：

1.做好宣传教育工作。了解党内外的思想动态，提出宣传教育工作的意见，拟定和提出学习计划和建议。紧密结合本单位实际，宣传党的路线、方针、政策、宣传国内外形势。

2.组织干部、党员的政治思想理论学习，安排思想政治教育活动。围绕党的中心工作提出学习和教育活动计划，经支委会同意后，会同组织委员、纪检委员加以实施。

3.组织一支宣传队伍。充分利用各种宣传工具，开展宣传鼓励工作和思想政治工作，大力宣传和表彰先进事迹和先进思想。

4.指导、协助本单位工会、共青团组织开展群众性的校园文化体育活动，积极开展专业理论学习和专业教材的编写、教研活动，增强办学质量和效益意识，提高教学水平。因地制宜地开展健康有益的文体活动，丰富群众文化活动，增强体质。

（六）党委学习委员职责

校党委委员会成员。在校党委的集体领导下，负责党内开展各项学习的工作。其主要职责有：

1.提出党组织的学习教育计划、建议并组织实施；

2.了解掌握基层党组织学习的情况，督促各处室及各支部的政治理论学习，对各支部的学习进行考勤考核；     

3.组织学习辅导活动，对党员的学习进行指导；     

4.组织开展学校党建工作研究。

（七）党委青年委员职责

校党委委员会成员。在校党委的集体领导下，负责党内青年教工的工作。其主要职责有：

1.指导和支持共青团组织工作，充分发挥共青团组织在青年教工中的作用。做好向党组织“推优”的工作。

2.加强对共青团组织的领导，组织共青团干部认真学习党的基本路线、基本理论、基本知识，以及学习科学文化知识，关心他们在政治上的成长和进步，并协助他们根据各自的特点和实际工作的需要，开展丰富多彩的文体活动，寓教于乐。

3.注意发挥团组织的突击队作用，以及发挥共青团组织联系团员、青年以及其他群众的桥梁作用。

4.指导共青团组织加强组织建设，为学校发展作贡献，不断增强战斗力和凝聚力。

（八）党委统战委员职责

校党委委员会成员。在校党委的集体领导下，负责学校统战工作。其主要职责有：

1.对党员进行党的统战政策教育，提高党员积极做好统战工作的积极性。   

2.经常了解统战对象的政治思想、工作表现、业务能力等情况，做好培养工作。

3.经常与统战对象保持联系，倾听他们的意见和要求，帮助他们解决实际问题。   

4.鼓励统战对象为学校改革和发展建言献策，通过他们充分调动其周围群众的积极性。

5.具体抓好统战政策的落实，经常向机关党委汇报统战工作情况。

三、中共福建省福州第十八中学委员会

民主决策制度

为了认真贯彻执行党的民主集中制原则，充分发挥民主，坚持集体领导，做到民主决策，建立科学、民主的工作运行机制和管理机制，发挥群众参政议政作用，调动职工积极性、创造性，共同管理学校事务，提高决策的民主化、科学化，增强决策的准确性和有效性，推进我校工作规范化，制定本制度。

一、民主决策原则

（一）坚持民主集中制的原则。民主集中制是党和国家根本的领导制度。学校实行民主决策，是党的民主集中制原则在部门工作中的具体体现，是保证部门决策准确、科学的重要前提。要充分发挥民主，坚持少数服从多数、局部服从大局，坚决反对“一言堂”和“家长制” 作风。决策形成后，全体教职员工要坚决予以拥护、执行。

（二）坚持调查研究、实事求是的原则。没有调查研究就没有发言权，更没有决策权。深入教学教育一线了解实情、征求意见、寻求对策，坚持实事求是，说实话、想实招，立足实际，形成科学决策。

（三）坚持依靠群众、依靠社会的原则。决策过程中，充分听取广大职工群众、离退休教师意见，集思广益，形成决策。要自觉接受群众的监督，依靠全社会的力量抓决策的执行。

二、议事决策的范围

（一）贯彻落实上级党组织重要指示、决策的实施意见和措施。

（二）学校工作计划、学校各项工作指标及目标任务的分解落实。

（三）学校规章制度，重大工作事项的组织实施。

（四）一次性叁万元以上的经济开支。

（五）群众普遍关心的热点、难点问题。

（六）干部综合考核、奖惩，先进个人推荐。

（七）组织学校的重大活动，出台重大行政措施、重要的改革方案和政策，确定重要的奖惩事项。

（八）学校内设机构的设立、撤并和职能调整。

（九）研究处理学校各处室上报的重要请示事项。

（十）需要提交市教育局的重大事项的请示、报告、工作总结等有关材料。

（十一）其他需要集体研究决策的重要事项。

三、民主决策和议事办事规则

校长、党委书记、副校长和党委委员等校领导班子组成决策机构，共同研究决定单位重大事项，对单位重大问题进行决策。不得以个人意见代表集体意见。

（一） 领导班子会研究的事项范围

1.单位发展计划和建设规划；   

2.向上级请示、报告的事项、工作总结；   

3.工作变动和人员调整；   

4.重要改革措施；   

5.涉及职工切身利益的问题；   

6.有关重要规章制度和奖惩规定；   

7.干部考核及推先选优；   

8.校预决算、一次性叁万元以上的经费支出；

9.需要领导班子会研究的其他重要事项。

（二） 领导班子会的决策程序

需要提交领导班子会研究决定的事项，由校长召集领导班子会，研究决定有关议题。研究议题时，领导班子成员应充分发表意见，表明自己的看法和主张，校长综合班子成员的意见，最后形成决定。对某个问题意见不一致时，按少数服从多数的原则决定，不同意见可以保留。领导班子会形成的意见代表集体意见，不是个人意见，班子成员应维护会议决定，保留意见的成员不得在群众中发表保留意见的言论。在会议决定未形成文件或未在会议上公布前，不得在群众中公布会议内容。   

研究决定问题一般采取个别酝酿、征求意见、会议决定的程序，召开会议应认真作好记录，不得以个别酝酿代替会议决定。领导班子会原则上不得缺席。

（三）校务委员会研究的事项范围

1.对一些工作作出安排，布置任务；   

2.工作汇报、通报；协调处理单位内部工作；   

3.学习传达上级会议、文件精神：   

4.应在校务会上研究的其他重要问题。   

   （四）教职工会议

1.向全校教职工传达贯彻上级会议、有关文件和政策精神；   

2.政治学习；   

3.通报有关事项；   

4.为完成某项全校性的工作任务进行号召动员；   

5.应在教职工会议上通报或通过的其他事项。

四、监督检查

（一）学校领导干部应顾全大局，遵纪守法，维护党的利益，不拿原则作交易，不徇私舞弊。模范执行集体决议。   

（二）集体的决议、决定，必须坚决执行，任何个人无权改变。如执行中出现新情况，须修正决议、决定内容时，必须提交领导班子会或校务会复议，再重新决定。   

（三）党政班子成员民主生活会，每位领导干部都必须自我检查执行集体决议的情况。对执行决议不坚决或不落实的个别班子成员，党政主要负责人有责任给予提醒注意，批评教育。   

（四）对严重违反集体决议、决定造成重大损失的，要追究党纪、政纪甚至法律责任。   

（五）党政班子领导成员要自觉接受党内外群众和社会的监督。

四、福州第十八中学“三重一大”事项集体决策制度

为认真贯彻民主集中制，落实重大决策、重要干部任免、重大项目安排和大额度资金使用（以下简称“三重一大”）事项集体决策制度，进一步健全和完善党内监督制度，规范决策行为，防范决策风险，依据《中国共产党章程》《党政领导干部选拔任用工作条例》《中国共产党党内监督条例（试行）》等有关规定和要求，结合学校当前工作实际，制定本制度。

一、决策原则

（一）坚持依法依纪决策。“三重一大”事项的决策，必须遵循党的路线方针政策和党的纪律，遵循国家法律法规。实现决策权依法有据，决策行为和程序依法进行，对违法决策依法追究责任。

（二）坚持科学民主决策。“三重一大”事项的决策，必须坚持科学发展和民主集中，优化决策流程，完善议事规则，提高决策的质量和水平，保证决议决定得到正确贯彻执行。

（三）坚持集体决策。除遇重大突发事件和紧急情况外，“三重一大”事项必须按照“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的要求，由党政领导班子联席会议的形式集体讨论决定，不得以传阅、会签或个别征求意见等方式代替集体决策。

（四）坚持实事求是决策。对于“三重一大”事项的决策，必须尊重客观、符合实际，有利于教育的改革、发展和稳定。

（五）坚持高效有序原则。贯彻实施“三重一大”事项必须坚持高效有序的原则，要在完善内部决策规则的基础上，提高决策效率，防止久议不决。

二、决策内容

（一）重大事项决策

1.制订和修改学校章程；

2.制订学校发展规划、年度与学期工作计划和课程计划；

3.重大改革措施及规章制度；

4.学校精神文明建设实施方案；

5.校内机构及岗位的设置；

6.中层干部任免及重要人事安排；

7.师资队伍建设实施方案；

8.教职工收入分配和考核奖惩方案；

9.重大基建项目和校产发展计划；

10.制订校园及师生安全制度；

11.招生和毕业生推荐工作；

12.因公出国（境）访问及涉外校际交流；

13.其他重大问题。

（二）重要项目安排

1.学校对外重要合作和交流项目；

2.学校大修、大型基建建设项目；

3.学校重大科研项目；

4.应当集体研究决定的其他项目。

（三）重要干部任免

1.学校校级、中层后备干部的推荐、选拔、考核和使用；

2.学校中层干部、年级组长、教研组长等人事安排；

3.学校年度考核小组、职称评聘小组、监督小组、招生工作小组成员的任免；

4.其他重要岗位干部的推荐、选拔、任免和调动。

（四）大额度资金的使用

1.年度经费预算、决算及大额经费支出安排、使用；

2.学校教职工收入分配方案、奖励经费制订和调整；

3.未列入预算的叁万元及以上的特殊经费支出。

三、决策程序

学校“三重一大”事项决策由校务会议讨论决定。校务会议由校长主持。

1.确定议题，列入议程。需要列入校务会议讨论的重大问题，由校长听取各方意见后提出，与校党委书记共同商议确定。

2.调查研究，形成方案。对确定的议题进行调查研究，广泛征求党内外意见，校长与校党委书记充分酝酿，形成共识和主导性意见。存在严重分歧的，暂不提交会议讨论。

3.会议讨论，形成决议。学校重大问题在校务会上充分讨论，形成决议。如意见不能达成基本一致或有严重分歧，应暂缓决策；必要时可报上级党组织、教育行政部门裁决。

4.明确分工，组织实施。凡经校务会讨论决定的重大问题，由校长明确分工，负责实施。党组织保证监督实施，工会积极配合支持实施。

四、会议表决

研究讨论议题时，与会人员要充分发表意见。会议表决可采取口头、举手、无记名投票或记名投票方式进行。表决时一般坚持以少数服从多数的原则。对意见分歧较大的事项，可以暂缓进行表决的，应暂缓作出决定。出席人数达到或超过应出席人数的2/3，会议方可进行，表决有效。

凡涉及教职工切身利益的重大问题，校务会议通过后需及时提交教代会讨论通过。根据管理权限，须报上级有关部门批准的重大问题要按规定程序报批后方可实施。

五、决策执行

校务会讨论通过的决策事项应及时做好校务公开。   

学校党政领导和处室分管按分工负责组织落实，认真实施“三重一大”决策事项。如果有不同意见，可以保留，或者向上级反映，但在上级或本级校务会议没有改变决定以前，除了执行决定会立即引起严重后果的非常紧急的情况外，必须无条件地执行原来的决定。

凡前次校务会议作出的决定，如在执行过程中情况发生变化，需要改变原来决定的，必须经校长同意后，提交校务会议进行复议，在做出新的决定后执行。

六、决策监督

学校党委和工会负责对“三重一大”事项集体决策制度的执行情况进行监督检查；校长室负责对“三重一大”决策事项的落实情况进行跟踪督办，及时将落实情况及存在问题向校务会、党委会或行政会议汇报，确保决策落实；对于不按决策执行的，要追究相关人员的责任。

七、决策备案

要将决策事项、决策范围、决策形式、决策程序、决策结论、决策实施等以会议议程、记录、纪要、决定等形式留下文字性资料存档备查。                           

五、福州第十八中学关于试行中层干部任前公示的规定

为加强学校中层以上干部队伍管理，规范中层干部选拔任用工作，参照《党政领导干部选拔任用工作条例》有关规定,进一步完善我校中层干部选拔任用制度，提高干部选拔任用工作的透明度，发扬民主，充分听取群众意见，树立正确的用人导向。经研究，决定对我校中层干部实行任前公示，具体办法如下：

（一）公示对象

学校各处室正副主任

（二）公示内容

公示对象的姓名、性别、出生年月、籍贯、出生地、政治风貌、学历、职称、工作简历、现任职务和拟任的中层干部职务、公示日期。

（三）公示方式

公示具体工作由校党委秘书负责

（四）公示时间

从发布公示信息的当日起，公示时间为一周。

（五）公示后的工作程序

教工群众可在公示期内来电、来信或来访。校党委将对群众所反映的情况进行综合分析并组织调查核实。对于署实名的信访或来访，调查核实情况向反映人反馈。

（六）对公示中群众反映问题的处理

1.公示中群众反映的问题，经查证没有事实的按预定方案及时任用；确认为一般性缺点和错误、不影响提拔任用的，也可按预定方案及时任用，但要向本人指出问题，要求改正。

2.对群众反映在短时间内无法查清的较大问题，暂缓按预定方案任用，待问题查清后再决定是否任职。

3.对群众反映较大，经查证确有问题的，取消预定方案的任职。

（七）几点要求

1.建立中层干部任前公示制度，是我校贯彻上级党组指示精神，对本校干部人事制度改革的一项重要措施，它体现了党的群众路线在干部工作中的具体运用，对于建设高素质中层干部队伍具有十分重要的意义。希望广大教工群众以主人翁精神，关心支持学校干部队伍建设，敢于实事求是地提问题。

2.学校党委要认真负责地受理群众来信、来电，热情接待来访群众。建立严格、规范的工作程度，认真做好群众反映问题的登记建档，并区别不同情况进行调查核实。要严肃工作纪律，严格保密，对违反纪律的泄密者，要追究责任，情节严重的，给予党纪政纪处分。

3.为了便于在公示期间对反映问题的调查核实，提倡实名反映情况。

4.组织部分在对群众反映的问题进行调查时，要注意保护反映问题的群众，防止出现打击报复，并适当控制知情范围，尽量防止在做出正式结论前由于问题扩散给干部造成不良影响。对经调查核实确认反映的问题与事实有较大出入或不存在的，应耐心向群众讲清调查结果，避免群众对公示制产生疑虑。   

六、福州第十八中学关于试行中层干部考察工作预告的实施意见

根据《党政领导干部选拔任用工作条例》有关规定,经研究，对我校任免中层干部的考察工作试行预告。

一、预告的内容

1.考察任务。公告考察了解拟任中层干部名单和考察项目。

2.考察时间。公告考察从何时（年、月、日）开始至何时结束。

3.考察组成员。公告考察组成员名单、职务等。

4.公告考察期间受理和接待群众来信、来访、来电的地址、电话。受理接待的具体时间、地点。

二、预告的方法步骤

对学校中层干部和拟任中层干部的考察，一般在考察前3-5天内由校党委将考察的对象及有关事项在校务公开栏上予以预告。

三、群众意见的处理

校党委指定专人受理接待教工群众的来信、来访、来电，对群众所反映的问题，结合干部考察进行认真调查核实。对属实名来电或来访的，予以认真调查并反馈。

四、预告工作责任制

本校干部考察工作的预告工作，由校党委负责。凡属上级考察组进校考察预告的工作，校党委应按要求积极组织配合，不得延误。

七、福州第十八中学关于中层干部工作考核暂行办法

为了加强中层管理干部队伍建设，不断增强中层干部的责任意识、服务意识与管理能力，办人民满意的教育，经学校党委研究决定，坚持于每学年末，召开教代会对中层干部进行民主评议与考核。具体办法如下：

一、统一思想认识，精心做好准备

实施中层干部考核制是学校干部队伍建设的一项重要内容，是学校对干部奖惩、培训及调整职务的重要依据。各位中层干部要从落实习近平新时代中国特色社会主义思想，提高自身综合素质的高度来认识干部考核工作的严肃性与重要性，精心准备，全面述职。教代会代表要认真履行职责，本着实事求是、客观公正、注重实绩、群众公认的原则搞好此次中层干部考核工作。

二、中层干部考核标准和内容：

中层干部考核标准要以岗位目标为依据；考核内容包括德、能、勤、绩、廉五个方面，重点考核工作实绩。

德：要考察干部的政治思想和道德品质。包括是否认真贯彻执行党的基本路线、方针和政策；是否具有为教学一线服务，为师生服务的精神，自觉接受群众监督；是否遵纪守法，忠于职守，廉洁奉公，遵守职业道德与社会公德；能否团结与自己意见不同的人一道搞好工作。

能：主要考察干部的业务知识和工作能力，包括是否具有所在职位要求的文化知识、专业技能；是否有解决问题的能力，创新能力，对外进行交涉与对内进行协调的能力。

勤：主要考察干部的工作态度和勤奋敬业的精神，包括工作是否具有积极性、主动性；在业务上是否肯钻研；勇于创新；充分发挥自己的能力，以及组织纪律性和出勤率情况。

绩：主要考察干部的工作数量、质量、效益和贡献，包括本学年完成工作的数量和质量如何，有否创造性的贡献，工作效率和效果是否较突出等等。

廉：主要考察干部遵守廉政工作有关规定，严格遵守党风廉政责任制情况。在治理乱收费，纠正行业不正之风与校务公开工作中做了哪些工作，取得哪些成效。

三、考核方法与形式：

1.每位中层干部根据以上述职内容写出1500－2000字左右的述职报告。

2.校教代会主席团召开教师代表会议。中层干部作述职报告，与会人员对中层干部述职情况进行民主评议、民主测评。

3.教代会主席团对民主评议中层干部情况进行汇总，并写出评议报告教给党委。

4.校党委将考核情况与考核结果向中层干部进行集体反馈或个别反馈。

八、中共福建省福州第十八中学委员会

关于强化“一线干部考察”工作的实施细则

根据《中共福州市委教育工作委员会关于强化一线考察干部工作的实施细则（试行）》(榕委教育工委〔2016〕81号)以及干部考察工作有关规定精神，按照科学有效、简单管用的原则和忠诚、干净、担当的要求，激励、引导干部到教育一线建功立业，推动本校教育事业健康快速发展，结合我校工作实际，制定本实施细则。

一、适用对象

全体教师特别是中层干部及中层后备干部

在学校教育教学改革、行政管理工作中敢担当、有作为、走前头，发挥示范引领作用的；德才素质突出、群众公认度高；在平凡岗位默默奉献、作出不平凡业绩的；承担维稳处突、抢险救灾、学校重要项目建设、学生重大活动组织、外派挂职支教、教育系统和学校阶段性攻坚任务以及在中高考等考试筹备与实施、各类重大竞赛等方面经受住考验、表现突出、实绩显著的一线干部。

二、考察内容

忠诚。对党忠诚，坚定信念，忠于人民的教育事业，忠于教育工作者的光荣职责。凡对党不忠诚的予以“一票否决”。

干净。廉洁从政从教，自觉遵守中央八项规定和廉洁自律各项要求,守纪律讲规矩,严禁利用职权和职务上的影响谋取不正当利益。凡不遵守廉洁自律有关规定的予以“一票否决”。

担当。面对教育教学改革创新、急难险重任务敢于挺身而出、服从组织安排、攻坚克难、做出实绩的；勤于钻研本职业务，奉献和服务意识强，在平凡岗位作出不平凡业绩的。

三、考察办法

1.日常考察。校党委定期听取各职能部门和老师对干部的评价意见和推荐建议。通过个别交谈、召开座谈会、查阅资料等形式，对职能处室和干部进行考察了解，并建立日常考察档案。明确干部工作分工和岗位职责要求，目标责任义务，任务完成时限等（周、月、学期、学年），针对存在问题提出整改措施和解决意见。

2.业绩采集。学校的一线干部要定期（每学期、每学年）填写个人业绩采集表，如实记录工作完成进度、主要业绩等情况，建立干部业绩信息库。

3.干部约谈。由校党委约请一线干部谈话，交流思想，加深认识。对群众反映比较多的领导干部，及时进行谈话，指出问题，督促整改。

4.年度考核。组织开展一线干部年度考评工作，通过述职报告、民主测评、谈话了解、综合评价、推荐后备等方式，考察一线干部表现情况，提出干部奖惩使用建议。并与个人年度绩效考核挂钩。

四、结果运用

树立干部能力在一线培养、实绩在一线考核、用人在一线选拔的选人用人导向。对在教育教学管理一线敢闯敢拼、勇于担责、表现突出的优秀干部，可直接列入后备干部名单，有计划进行培养。在干部人事调配时，不唯年龄、不唯学历、不论资排辈，优先提拔使用。

建立干部“负面记实单”，对在一线工作中不服从组织安排，不遵守工作纪律，或者责任心不强、庸懒散拖、工作推动不力、进度滞后的处室和个人，视情予以提醒、诫勉谈话、效能问责；对个别不敢担当、问题久拖不决，矛盾处置不当，造成重大影响的干部，坚决作出调整，予以严肃问责，并记入“负面记实单”。

五、工作要求

1.成立一线考察干部工作领导小组和考察小组。组长由校党委书记担任，副组长由校党委副书记担任。成员由校党委其他委员担任，具体工作由党务干部协调。

2.严肃工作纪律。考察小组要严格遵守考察工作有关纪律，正确宣传选人用人导向，在干部队伍中树立起创业在一线、奉献在一线、成长在一线的政治风气，如实提供考察工作相关数据、材料，不得瞒报、漏报、虚报。

3.确保考察质量。一线考察干部工作力求深入细致、全面准确，考察结果力求客观公正、实事求是，结果运用力求公道正派、不偏不倚，既要激发和保护干部的工作创业激情，又要为教育工委和学校干部选拔任用工作提供有效的决策依据。

九、关于进一步健全完善日常工作

“一线干部考察”工作机制实施办法

为进一步推动我校校级领导在日常工作一线知责尽责、勤勉敬业、敢于担当，全面提升精气神，推进工作提速增效，根据中共福州市委组织部《关于进一步加强日常一线干部考察工作的通知》精神，制定本实施办法。

一、考察内容

考察干部是否“忠诚、干净、担当”，突出考察学校领导在日常教育教学工作、教育行政管理一线履职尽责情况。学校领导侧重考察任期目标责任和学年度目标任务推进、完成情况，涉及学校总体发展与办学规划、德育与学校文化建设、课程建设与教学业绩、教职工队伍建设、管理创新与服务成效、校园安全稳定、党的建设等方面情况。

二、考察对象

校级领导成员

三、考察形式

    1.强化岗位职责，明确工作任务。结合个人岗位实际，实行一岗一责，定实岗位目标责任和工作任务，形成校级领导日常工作责任清单。

    2.实行“四评考察”。采取“个人自评”、“领导点评”、“群众评议”、“组织考评”等方式，对校级领导现实表现和工作实绩进行客观评价。

“个人自评”。学校党组织组织领导班子成员结合学校工作安排，对照日常工作责任清单，定期（季度、半学期和学年度）开展自评，总结阶段性工作成效，梳理存在问题。

“领导点评”。采取分级负责、逐级点评。校级副职由校级正职点评，校级正职领导由局班子点评。

“群众评议”。结合学期工作总结，学校党组织召开教代会或教职工大会进行领导班子和领导成员工作述职，并组织开展民主评议，评议结果在一定范围内公示。

“组织考评”。学校领导组织考评结合学年度绩效考评工作开展。评议结果作为组织考评重要参考。

四、结果运用

建立日常一线考察干部工作台账，按人建册，一年一册，捋顺考察项目、流程，提高考察质量。把考察结果作为干部培养、使用和奖惩的重要依据。对考察结果视情开展谈话谈心活动。对年度评定为优秀等次的干部，优先宣传褒奖、优先评优评先、优先提拔重用、优先考察学习。为基本称职的干部，由市教育局组织与统战处予以诫勉谈话，并限期整改；对经教育和培训确实不适应本岗位工作的，予以调整工作岗位。对评定为不称职的，给予降职或降级。对于不胜任现职工作，又不接受其他安排或在年度考核中连续两年被确定为不称职的，予以辞退。

五、组织领导

福州市委教育工委一线考察干部工作领导小组负责统筹研究和指导日常一线考察干部工作；福州市委教育工委一线考察干部工作考察组负责推进日常一线干部考察工作。学校党组织负责学校日常一线干部考察工作的组织与实施；市教育局监察室负责对日常一线干部考察工作的监督和问题查处。

十、福州第十八中学廉政风险点及防范制度

为了进一步增强党风廉政建设的针对性和实效性，建立健全廉政风险点防范管理机制，使廉政风险问题做到事前预防、事中监督、事后控制，结合学校实际，特制定我校廉政风险点防范制度。

一、廉政风险点防范责任制   

1.廉政风险点防范对象为：学校班子成员、学校会计、出纳及全体教师。

2.廉政风险点责任制划分：班子成员根据查找到的风险点、制定出具体的风险点防范措施,并在教职工大会上做出个人廉政承诺，在工作中要时刻提醒自己并严格要求自己，不断规范自己的行为。   

3.廉政风险点防范管理工作内容：廉政风险点包括思想道德风险点、个人岗位职责风险点、业务流程风险点、学校制度机制风险点、外部环境风险点。

二、学校廉政建设规定

（一）规范学校的办学行为。

1.认真执行《教育法》、《教师法》等国家、省、市有关规范学校办学行为的规定，严格执行收费标准，严格遵守收费纪律。

2.在招生、学籍管理、课程设置、考试等管理中，严格按照国家、省、市有关教育法律法规的规定执行。

（二）加强师德师风建设。

1.教育引导教师树立忠诚党的教育事业，树立敬业、爱生、团结、奉献的精神。

2.认真执行《教师法》、《新时代中小学教师职业行为十项准则》，积极开展教师师德师风教育实践活动，提高教师的师德素质。

（三）领导干部廉洁从政，做好表率。

领导干部廉洁从政是新时期从严治党，端正党风的重要前提，是贯彻落实党的教育路线、方针、政策，促进教育发展、维护政治、社会稳定的重要保证。依照《党章》和上级文件精神，结合学校实际，对领导干部廉洁自律做出下列规定：

1.学校大额经费的使用，学校重要财产的处置，必须由学校党政干部和学校领导小组集体决定，并由校务委员会和教职工代表大会讨论通过后，才可以实施。

2.不准利用职务之便，向学生、学生家长索取钱、物，不能接受学生家长的吃请，不向学生及家长推销商品。

3.不准借各种公务活动之机，大吃大喝，铺张浪费。

4.不准利用公款、公物操办婚丧事宜和敛财。

5.不准利用职权，在公务活动中借机敛财。

6.不准用公款请客送礼和进行高消费的娱乐活动。

7.不准采取不正当的手段为个人谋取职位或利用提拔、选拔干部和聘任教职工之机徇私舞弊和收受钱物。

8.管好自己的家属。不准利用职权和职务之便为亲友及身边的人员谋取私利。

9.不准利用职务之便，侵占公共财物和集体利益。

10.不准参与赌博、色情及各种形式的封建迷信活动。

11.坚决杜绝乱收费。

三、廉政风险点防范措施

一级风险点：（1）经费开支。（2）物品采购。（3）设施、设备维修管理。

防范制度：

（1）坚持开支预算和大额采购班子集体研究制度。叁万元以上大额开支，必须经校委会集体研究决定，认真审核。对需要履行政府采购或招标的预算，必须先履行手续，后开支。

（2）严格采购管理。叁万元以上开支由校委会集体研究决定。凡涉及招标和政府采购项目，必须在履行招标或政府采购手续之后方可开支。

（3）加强对学校财务的监督检查，杜绝利用不正当手段谋取私利、挪用公款和私设小金库的行为。

（4）认真执行校务、财务公开制度，及时公开学校账务，自觉接受监督。

（5）规范物品管理。购置物品一律造册登记，专人负责管理。经常性的物品支领、发放要有登记。

二级风险点：（1）校产管理。（2）评优评先，学校或个人荣誉称号的确定、推荐。（3)干部选拔任用和教师调动。（4)公务接待。（5）安全管理。（6）接受学生家长宴请、收受礼品。（7）征订教辅资料中乱收费、吃回扣。（8）公章管理。（9）招生工作。

防范措施：

（1）校产管理贯彻统一领导，分级管理，管用结合，层层负责的原则。

（2）完善学校考核制度，教职工考核制度化、规范化，与绩效工资分配、晋职晋级、评先选优挂钩。严格评优评先，学校或个人荣誉称号的确定、推荐。评优评先，学校或个人荣誉称号的确定、推荐坚持基层推荐、组织审核、党组织研究的程序，坚持与目标考核结果挂钩的原则进行。

（3）按上级制度规定选拔干部。在干部选拔任用工作中。严格按照《党政领导干部选拔任用工作条例》和上级教育局有关文件及其他规定执行，按规定条件、程序要求实施。防止优亲厚友，出现一些违纪违法行为的发生。

（4）严格公务接待，公务接待要落实接待标准，履行招待费审批制度。

（5）严格执行上级关于学校安全管理的规定，切实做好学校安全工作。多渠道、多途径的开展安全宣传教育，努力提高师生的安全意识。建立学校安全检查长效机制，及时排除安全隐患。认真落实安全工作“一把手”责任制。

（6）严格执行上级关于教辅材料征订和减轻学生过重负担的规定，坚决禁止帮学生征订辅助用书。

（7）加强对学校教辅材料征订工作和减轻学生过重负担工作的监督检查，杜绝乱收费，做到领导、教师不违规。

（8）规范公章管理。公章应由专人负责管理，使用登记签字。正常发文之外或开据证明的公章使用，须经主管领导审批。

（9）完善学校招生管理制度。完善公开、透明的招生工作体系，加强监察。

三级风险点：教师思想觉悟不高、服务意识不强。

防范措施：

（1）加强教师队伍建设，通过建立教职工师德师风教育长效机制，增强教职工岗位责任意识，提高教职工的工作积极性和主动性。切实转变教职工工作作风，加强岗位意识，严格执行目标责任制，要求教职工要按时、按量、按质履行岗位工作职责及上级临时交办的任务，做到办事不推诿、不扯皮、不拖沓。

（2）完善教师管理制度，特别在教职工管理、教职工竞聘、教职工考核、教职工绩效分配、学校安全管理、教职工学习培训、校本教研等方面下功夫，使教师管理制度更科学、合理。

（3）改革教师考评考核机制、职称推荐及聘用机制，客观公正公平评价教师师德修养及业务能力，以调动教师的积极性。

（4）建立目标责任制，把教职工的岗位履职考核结果与绩效分配体系相结合。

十一、福州第十八中学关于发展党员工作程序与要求

一、发展党员工作程序

（一）申请入党

按照《中国共产党章程》和《中国共产党发展党员工作细则（试行）》的规定，主要有两点要求：（1）要求入党的人必须自愿向党组织提出入党申请。（2）要求入党的同志必须亲自向党组织提出申请。通常情况下，申请入党的同志应写向书面申请。

（二）确定为入党积极分子

入党积极分子是经校党委讨论研究，被列为培养教育和考察的对象。入党积极分子除党章第一条规定适合入党的年龄、对象、表现等条件外，一般还应具备以下三条：（1）自觉向党组织递交了入党申请书，并有较强的入党愿望；（2）有一定的政治觉悟，思想进步，作风正派，团结同志；（3）在工作、学习和社会活动中表现积极。

1.申请人被党组织确定为入党积极分子的程序是：

（1）提出书面入党申请。

（2）经校党委推荐或团组织“推优”。凡28岁以下的青年入党须经共青团组织的推荐。

（3）校党委研究决定。同时确定两位入党联系人（入党介绍人）。

2.申请入党的人被党组织列为入党积极分子后，要自觉接受党组织的培养教育和考察。

党章第三十一条，第六、第九款规定党的基层组织对要求入党的积极分子进行一年以上教育培养和考察。

在此期间，入党积极分子要履行以下的手续：

（1）经常与培养联系人联系，汇报自己的思想、工作、学习等方面的情况。主动取得培养人的帮助。

（2）接受党组织委员或培养联系人的谈话帮助，进一步端正入党动机，提高认识，正确对待党组织的考察。此后党组织要负责填写《入党积极分子培养考察登记表》，一般积极分子每年填写一次，重点积极分子（发展对象）每半年填写一次。

（3）参加党内一些必要的活动。如：听党课、参加接收新党员的支部大会和入党宣誓仪式以及党内组织的有教育意义的其他活动等。

（4）定期向党组织汇报思想。除了口头汇报外，一般每年至少以书面形式汇报两次。（写法另附纸）

（5）参加集中培训。为提高培训质量，要进行测试，测试结果作为考察入党积极分子素质的依据之一。

（6）写自转，自述生平和思想演变过程。

（三）确定为发展对象

根据党章第三十一条，第九款规定：要求入党的积极分子经过一年以上的培养教育后，在听取党支部培养联系人和党内外群众意见的基础上，经支委会讨论同意，可列为发展对象。

1.入党积极分子被确定为发展对象后，要接受党组织的政治审查。

入党积极分子经过一年以上的培养教育和考察后，基本具备了党员条件，校党委经过研究，准备近期发展其入党。为了保持党的先进性和纯洁性，入党积极分子被确定为发展对象后，党组织必须对其进行严格的政治审查。凡没有经过政治审查的，不能发展入党。

对发展对象进行政治审查的内容主要有：（1）对党的路线、方针、政治的态度；（2）本人政治历史，一贯思想倾向和政治表现，特别是在一些重大政治斗争中的表现；（3）直系亲属和与本人关系密切的主要社会关系的职业、政治面貌、政治表现以及对本人的影响。

发展对象在接受党组织审查时，要忠诚老实，如实向党组织反映情况，不能回避和隐瞒问题。对本人的政治历史、家庭成员和主要社会关系中的问题，要主动地向党组织提供情况和调查线索，积极配合党组织搞好审查。但本人不能私自向有关单位和人员索取证明材料。私自通过有关单位和人员写出的证明材料，党组织不会承认，因而是无效的。

2.党组织在进行政治审查的同时，还要征求党内外群众对发展对象的意见。

征求党内外群众对发展对象意见的方式通常有：

（1）个别访谈。

（2）召开座谈会。

（3）进行公示。公示即将发展对象的有关情况（包括姓名、性别、年龄、文化程度、现任职务、主要经历、申请入党时间、支委会意见等）通过张榜的形式在发展对象的单位和工作场所等处公布，或以会议的形式向党内外群众宣布。

3.向本人反馈群众的意见。这还同时考察你对群众意见的态度如何。

（四）接收为预备党员

1.发展对象在校党委委员会或入党介绍人指导下填写《入党志愿书》。

发展对象入党条件已经成熟、上级党组织已经预审同意，校党委发《入党志愿书》给发展对象填写。

2.参加支部讨论大会，接受党组织的审查。

校党委委员会对《入党志愿书》进行审查，认为合格后，即可召开支部大会讨论，作出决议。

召开支部大会讨论时，申请入党的人必须参加会议。入党介绍人也都应参加会议。

支部大会讨论接收预备党员的主要程序是：

（1）申请入党的人汇报《入党志愿书》中由本人填写的内容；

（2）入党介绍人介绍申请入党人的主要情况，并对其入党表明自己的意见；

（3）支部委员会向支部大会报告对申请入党的人培养教育的过程，考察和审查的情况，征求党内外群众意见的情况，并提出对申请入党人入党的意见；

（4）与会党员发表意见，对申请入党的人能否入党进行讨论；

（5）申请入党的人对支部大会讨论的情况表明自己的态度，特别是对大会给自己提出的缺点和不足要有一个正确的认识，并表示改正的决心；

（6）支部大会进行表决。表决的方式可以采取举手表决，也可以采取无记名投票表决。赞成人数超过应到会有表决权党员的半数，方可作出同意接收申请入党人为预备党员的决议。支部大会表决时，本人不必回避。支部大会表决通过后，支部委员会应及时将支部大会的决议填入《入党志愿书》相应栏内，并报请上级党组织审批。

3.入党要经过上级党组织审查和批准，上级党组织要派人同他谈话。

谈话时，申请人要如实地反映自己的思想认识和态度决心，不说假话，不隐瞒有关情况，对谈话人的教育和指点要虚心听取。

审批接收新党员是一项十分严肃而重要的工作，直接关系到保持党组织的先进性和纯洁性，提高党组织战斗力的问题。因此，上级党组织审批接收新党员时，必须坚持党的委员会集体讨论审批，并按少数服从多数的原则作出决定。党的委员会审批时，要认真听取谈话人的汇报和组织部门的意见，并严格审议以下内容：

（1）入党申请人是否经过党组织认真的培养教育和考察。

（2）入党申请人是否经过严格的政治审查。

（3）入党申请人是否具备党员条件。

（4）入党手续是否完备。

上级党委审批后，校党委应做好以下工作：

（1）及时将党委的审批意见通知本人，并在支部大会上宣布，或张榜公布；

（2）找本人谈话，教育他要按党章规定的党员标准严格要求自己，在预备期间进一步接受党组织的教育和考察，争取按期转正；

（3）将其编入党支部，并通知他交纳党费；

（4）对未被批准入党的同志，校党委应向本人说明未被批准的原因，肯定其优点，指出其存在的主要问题和今后的努力方向，鼓励他继续进步。

4.预备党员要接受党组织一年预备期的教育和考察

发展党员要经过预备期的考察，这在党章中作了明确规定的。党章规定，发展党员并且要“经过预备期的考察，才能成为正式党员”。“预备党员的预备期为一年。党组织对预备党员应当认真教育和考察。”又规定：“预备党员的预备期，从支部大会通过他为预备党员之日算起。党员的党龄，从预备期满转为正式党员之日算起。”

校党委对预备党员的教育和考察，要做好以下工作：

（1）严格其党的组织生活。申请入党人被批准为预备党员后，校党委应及时将其编入党支部，要求其按时参加党的组织生活，经受党内生活的锻炼，接受党组织的教育和考察，不断克服缺点，增强党性。

（2）继续发挥入党介绍人的作用。申请入党的人被批准为预备党员后，其入党介绍人应担负起联系人的责任，经常同其谈心，负责对其进行经常性的教育和帮助。

（3）举办预备党员培训班。预备党员较多的单位，党组织可根据本单位的实际情况，举办预备党员培训班，集中对他们进行教育，帮助他们真正从思想上入党。预备党员少的单位，可由上级党组织集中组织培训。

（4）分配一定的任务和社会工作。校党委可根据预备党员的实际情况和特点，分配给他一定的社会工作和群众工作，或交办某项任务，让他们在实践中经受锻炼，树立全心全意为人民服务的思想，并在实践中加强对他们的考察。

（5）定期听取其汇报。预备党员每三个月应向党支部（不设党支部的支部）汇报一次思想、工作、学习等方面的情况，半年应联系自己的思想实际作一次书面小结。平时，如有重要情况，应随时向党组织汇报，主动争取党组织的教育帮助。

（6）党支部要定期进行评价。党支部（不设党支部的支部），一般每三个月在听取预备党员的汇报后，对其进行一次评议，肯定其成绩，指出其不足，促使其改正缺点，不断进步。

（7）支部委员会要定期进行分析。支部委员会每三个月要对预备党员表现情况讨论分析一次，发现问题要及时同其谈话。

（8）定期填写《预备党员教育和考察登记表》。校党委一般每三个月要将对预备党员教育和考察的情况以及党支部的评议和支委会的分析意见填入表内，它不仅可以检查督促教育和考察工作，而且可以使党组织及时掌握对预备党员的教育和考察的情况，并可作为预备党员预备期满时，讨论其转正的依据。

5.预备党员在预备期内，要面向党旗进行入党宣誓

6.预备党员同样要认真履行党员义务，行使党员权利

7.勇于自我批评，积极创造条件，争取按时转正

8.预备党员预备期满，要主动向党组织提出转正申请

预备党员预备期满时，要主动向所在单位校党委提出转为正式党员的书面申请。转正申请书一般要自己写，因特殊情况自己不能写的，可以口述，请人代写，但要有本人签名盖章。

（五）转为正式党员

1.预备党员转为正式党员要经过审批

党章规定：“预备党员预备期满，党的支部应当及时讨论他能否转为正式党员。”党组织审批预备党员能否转正要经过以下程序：

（1）党支部讨论。党支部对预备党员的表现比较了解，在教育和考察方面也做了一定的工作。因此，预备党员预备期满时，党支部应该进行讨论，提出能否转为正式党员的意见，供校党委参考。

（2）校党委征求党内外有关群众的意见。预备党员预备期满时，校党委不仅要听取党支部的意见，还应征求入党介绍人（联系人）和党内外有关群众的意见。

（3）校党委委员会进行审查。校党委委员会要根据预备党员本人转正申请，党支部、入党介绍人（联系人）和党内外有关群众的意见，对照党章规定的党员标准，认真进行分析研究，提出能否转为正式党员的意见，提交支部大会讨论。

（4）支部大会讨论、表决通过。预备党员能否按期转为正式党员，必须经支部大会讨论、表决，作出决议。支部大会讨论的程序是：

①申请转正的预备党员汇报自己在预备期间的表现，肯定成绩和进步，找出缺点和不足，表明自己的态度和决心，向党组织说明有关问题，并提出转为正式党员的请求；

②党支部介绍预备党员在预备期间的表现情况和对其转正的意见；

③支部委员会介绍对预备党员教育和考察的情况，提出能否转为正式党员的意见；

④支部大会进行讨论，并采取举手或无记名投票的方式进行表决，作出决议；

（5）申请转正的预备党员对支部大会讨论的意见和表决的结果表明态度。

（6）报上级党组织审批。支部大会表决通过后，支部委员会应及时将支部大会决议填入《入党志愿书》相应栏内，报上级党组织审批。上级党组织收到校党委上报的预备党员转正材料后，应进行严格审查，并召开党的委员会集体讨论审批。

预备党员能否转正，必须严格执行党章规定：认真履行党员义务，具备党员条件的，应当按期转为正式党员；不完全具备党员条件，需要继续教育和考察的，可以延长预备期，但不能少于半年和超过一年；延长一次后，仍不具备党员条件，应取消其预备党员资格，不能再次延长其预备期；不履行党员义务，不具备党员条件的，应当取消其预备党员资格。

二、入党常用文书的有关写作要求

1.入党申请书：

（1）入党申请书一般应写以下内容：

第一，为什么要入党。主要写自己对党的认识、政治信念和入党动机以及在这些方面思想演变的过程。

第二，本人的基本情况。主要写自己成长的经历、政治历史问题、受过何种奖励和处分以及思想、工作、学习和作风等方面情况（包括优缺点）。

第三，家庭主要成员和主要社会关系情况。主要写其所在单位、从事职业、担任职务、政治面貌、有何重要问题等。此项内容也可以单独写，附于申请书后。

第四，对待入党的态度和决心。主要写怎样正确对待入党问题，以及怎样以实际行动积极争取入党和接受党组织的考验。

2.思想汇报：

要求入党的同志为了使党组织更好地了解自己，接受党组织的教育和监督，要积极主动地向党组织汇报自己的思想、工作和学习情况，自觉地培养自己的组织观念，提高思想觉悟。一般情况下，每半年至少口头或书面汇报一次。

向党组织写思想汇报，顾名思义，主要是写自己的思想情况，当然也要涉及工作和学习。具体内容根据每个人的不同情况而定。如果对党的路线、方针、政策或一个时期的中心任务有什么看法，可以在汇报中阐明自己态度，写清楚自己的认识或自己还存有什么疑虑，理解不清的问题等；如果参加重要活动或学习重要文章，可以把自己所受的教育、体会和认识写给党组织；如遇到了个人利益和国家利益、集体利益发生矛盾时，可以把自己有了哪些想法，如何对待和处理的情况向党组织汇报。如果为了使党组织对自己最近的思想情况有所了解，那就要把自己的思想状况，有了哪些进步，存在什么问题以及今后如何提高等写清楚。在汇报的最后部分，可写上自己对党组织的请求和希望，如希望党组织加强对自己的培养教育，或请组织上派人找自己谈心，提出自己的努力方向等。

向党组织写思想汇报，最重要的真实，切忌空话、套话连篇的表面文章。值得注意的是，一方面，要求入党的同志要积极主动地向党组织汇报思想；另一方面，党组织要通过多种形式对有入党要求的同志进行培养和考察，全面分析这个同志的情况，不能简单地用汇报次数的多少来衡量他是否积极靠近党组织。

3.自传：

自传，是自述生平和思想演变过程的文章。即把自己走过的生活道路、经历、思想演变过程等，系统而又重点地通过文字形式表达出来。它是每名要求入党的同志向党组织书面汇报的一种形式，是组织上全面地、历史地、系统地了解申请入党积极分子的重要材料，也是党组织审查吸收新党员必须具备的材料之一。对没有交自传的同志，党组织应在将其列为入党积极分子后，最迟在列入发展党员计划前，通知其写好自传。

（1）自传一般应包括的主要内容

第一，写明个人和家庭主要成员、主要社会关系的情况。个人情况：包括姓名、性别、民族、出生年月日、籍贯、家庭出身、文化程度、本人成分、现从事的工作以及担任的职务等。家庭主要成员情况：主要指父母、配偶和子女，以及和本人长期在一起生活的亲属的职业和政治情况。主要社会关系情况：要写明与本人在政治上、经济上有直接联系的亲友，以及同学或同事等人职业和政治情况。

第二，写明自己的历史。一般从上小学或七周岁时写起。要写明何时、在什么学校读书或在何地从事什么活动；何时参加工作，在哪些单位工作过，担任过什么职务。前后时间应衔接，每段经历要提供证明人。还要写明加入过什么民主党派、进步团体、反动组织或封建迷信组织，任何职务，以及有何其他政治历史问题，结论如何；受过何种奖励或处分；需要向党组织说明的其他问题等。

第三，写明自己的思想演变过程。这是自传的主体部分。一些年岁较大、经历较复杂的同志，可把自己的历史分成若干阶段，写明各段时间的思想变化和对党的认识。当前应着重写清楚在改革开放和现代化建设几个关键时期的思想认识和表现；党的十一届三中全会以来对党的路线、方针、政策的认识和态度；党的十五大前后的表现和思想认识等。通过以上这些思想演变过程的回顾和清理，总结经验教训，提高思想觉悟，明确今后的努力方向。

（2）写自传应注意的问题

第一，要坚持实事求是的原则。要如实写自己的经历，实事求是地评价自己。不夸大、不缩小、不编造、不隐匿，包括时间、地点都要写清楚，一些重要事件要有证明人。

第二，要从实际生活中总结经验教训。写自传不单单是实录自己的生活经历，应该从自己思想变化的分析中，明辨是非，把握方向，增添前进动力。经验教训不要写成干巴巴的几条，要寓说理于叙事之中。

第三，写自传与一般填写“干部履历表”、“党员登记表”是不一样的。自传要求写得详细些，对主要的经历、情节要交待得具体。既要避免只直述经历不触及思想，又切忌事无巨细地什么都写，重点不突出，记流水账似的做法。应力争达到简繁得当，主次分明。

4.入党志愿书：

填写《入党志愿书》是一件十分严肃的事，必须用钢笔或毛笔认真填写。

《入党志愿书》由中共中央组织部统一制定，必须按下列规定填写：

（1）“姓名”，用字要固定，文字要规范。“曾用名”（包括笔名），应按使用先后顺序填写，如曾用名较多，可选择主要的填写。偶尔使用的笔名、假名可不填。

（2）“出生年月日”，一律使用公历。

（3）“籍贯”，应填写祖居地。籍贯不能理解为出生地。

（4）“家庭出身”，应填写本人取得独立经济地位前的家庭成分。凡随父母生活长大的，家庭出身应按父母的职业来定；凡是靠祖辈或亲戚朋友的经济收入抚养长大的，其家庭出身应按抚养人的成分来定。

（5）“本人成分”，应填写本人的社会成分，如工人、农民、军人、干部、职员、教师、学生等。

（6）“现有文化程度”，应按学历填写。经过组织培训或自学提高了文化程度的，可以按照经有效考核并由组织正式认定的现有文化水平填写，但要加上“相当”二字，如“相当大专”等。

（7）“现任职务”，应填写目前所担任的职务，如科长、厂长、经理等。专业技术人员，可填写专业技术职务，如工程师、讲师、主治医师等。担任职务较多的，填写主要的。没有职务的，可按现在所从事的职业填写，如工人、售票员、驾驶员等。

（8）“入党志愿”，应紧扣三个方面的内容填写：一是对党的认识；二是政治信念、入党动机和心愿；三是对待入党的态度和决心。填写时，一定要紧密联系自己的思想实际，实事求是地写出自己思想认识的发展、变化过程和真实的思想感情，不要只抄党章和有关材料，也不能简单地照抄入党申请书。

（9）“本人经历”，应从7周岁或上小学时开始填写。起止年月要衔接，不要遗漏；“何地、何部门”应写全称；“任何职”应写明具体职务，兼职较多的可填主要职务；“证明人”应填写对自己最熟悉的或在一起工作过的人员。

（10）“何时何地因何原因受过何种奖励或处分”，应填写经过本单位、上级领导机关或有关单位正式批准给予的奖励和处分。奖励和处分较多的，可填写主要的。为了说明奖励和处分的规模、级别和处分情况，填写时应写清楚何时、何地，因何原因，受到何单位（部门）给予的何种奖励和处分。

（11）“家庭主要成员”和“主要社会关系”的职业和政治情况，应填写姓名、称谓、工作单位、职业（职务）、政治面貌。如有重要问题，应注明问题的性质、结论、组织处理意见等。参加党派组织的，应注明是哪个党派的党员（成员）。已离退休的，应写明离退休前所在单位、职业（职务）和政治情况等，并注明何时离退休。父母已死亡的，而应写明生前所在单位、职业（职务）和政治面貌，并注明死亡的时间。

（12）“对党还有哪些需要说明的问题”，主要填写需要向党组织说明，而在《入党志愿书》其他栏目中不好填写的问题，也可以填写其他栏目需要补充说明的问题。

5.转正申请书：

转正申请书的内容主要有：

（1）自己何时被接收为预备党员的，何时预备期满，并正式向党组织提出转为正式党员的申请；

（2）自己成为预备党员以来，在思想、工作、学习等方面有哪些成绩和进步（包括在入党时党组织和同志们所指出的缺点在预备期间改正的情况）；

（3）对照党员标准，找出自己还存在哪些差距；

（4）入党时应向而未向党组织说明的问题，或在预备期间发生的应向党组织说明的问题；

（5）针对自己存在的差距提出今后的努力方向，表明自己的决心及对待能否按期转正的态度。

十二、福州第十八中学民主评议党员制度

为了保持共产党员先进性，规范民主评议党员活动，特制定本制度。

一、评议目的：

为检查和评价每个党员在坚持党的基本路线的实践中，特别是在全面深化教育改革中，在做好本职工作中发挥先锋模范作用的情况，推动清除腐败分子的工作，表彰优秀党员，提高党员素质，增强党组织的凝聚力和战斗力。为建立和实行民主评议党员制度。每年进行一次民主评议。

二、评议内容：

1.是否具有坚定的共产主义信念，能否坚持四项基本原则，坚持改革开放，把实现现阶段的共同理想同脚踏实地做好本职工作结合起来，全心全意为人民服务。

2.是否坚决贯彻执行党在社会主义初级阶段的基本路线和各项方针、政策，在政治上同党中央保持一致，为推进教育改革和校园精神文明建设作出贡献。

3.是否站在改革的前列，维护改革的大局，正确处理国家、集体、个人利益之间的关系，做到个人利益服从党和人民的利益，局部利益服从整体利益。

4.是否切实地执行党的决议，严守党纪、政纪、国法、坚决做到令行禁止。

5.是否密切联系群众，关心群众疾苦，艰苦奋斗，廉洁奉公，在个人利益同党和人民的利益发生矛盾时，自觉地牺牲个人利益。

三、基本方法：

1.学习教育。对党员普遍进行在新形势下坚持党员标准的教育。并要结合形势教育。学习内容以《中国共产党章程》、《关于党内政治生活的若干准则》、党的重大会议精神等为主。学习方法可以多种多样，要讲求实效。

2.自我评价。在学习讨论的基础上，对照党员标准，总结个人在思想、工作、学习等方面的情况，特别要检查对深化改革、保持廉洁、加强纪律的认识、态度和行动，肯定成绩，找出差距，明确努力方向。

3.民主评议。召开党员评议会，进行民主评议。评议中，要是非分明，敢于触及矛盾，认真地而不是敷衍地开展批评与自我批评。还要采取适当的方式，听取非党群众的意见。

4.组织考核。党组织对党内外评议的意见，进行实事求是的分析、综合，形成组织意见，转告本人，并向上级党委报告。

5.表彰和处理。对民主评议出的好党员，由党组织通过口头或书面形式进行表扬。对模范作用突出的党员，可经过党员大会讨论通过，报上级党委批准，授予优秀共产党员称号。对评议中揭露的违纪等问题，要根据情节，认真查明，严肃处理。

为保证评议工作的结果，校党委要事先了解党员的情况，做到心中有数，并做好必要的准备工作，避免仓促从事，以保持评议工作的良好效果。

十三、福州第十八中学“三会一课”制度

“三会一课”制度，即基层党组织必须定期召开支部党员大会、支部委员会、党小组会、按时上好党课的制度,是党组织对党员进行思想政治教育和党员自我教育的具体形式，是加强党的思想建设和严格党员管理的重要途径，也是党支部组织生活的具体内容。

为进一步落实“三会一课”制度，以主题实践活动为主要载体，充分发挥党员的主体作用，落实从严治党的主体责任，中共福州第十八中学委员会制定《福州第十八中学“三会一课”制度》，切实增强广大党员的政治意识、组织意识、模范意识，进一步加强党的基层组织建设，提高党的工作水平，凝聚党员力量，激发我校全体党员的积极性、创造性。

具体措施如下：

一、指导思想

以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚定理想信念，不忘初心、牢记使命，开展争先创优活动，紧紧围绕全党大局，开拓创新，切实改进党员学习、教育、管理和组织生活的方式方法，提高组织生活的质量，创建学习型党组织。

二、活动目标

扎实开展“三会一课”，不断提高党员的思想政治素质，引导全体党员立足本职岗位，服务教学，充分发挥基层组织的战斗堡垒和先锋模范作用。

三、高度重视

党委成立“三会一课”工作领导小组，由党委书记任组长，党务秘书任副组长，负责全面工作的部署，各党支部书记任成员，负责具体工作。

四、注重落实、协调到位

建立有效机制，定时间、定地点进行“三会一课”工作。党员大会一般每季度召开一次。支部委员会一般每月召开一次，根据需要也可随时召开。党员至少每半年安排上一次党课，坚持党员领导干部讲党课制度，举办的时间和地点由党支部书记决定，按要求做到让全支部的党员参加，培养政治思想意识。

五、强化监督、加强管理

1.“三会一课”工作领导小组主要成员，定期对党支部“三会一课”执行情况进行检查监督，对不定期落实的或者落实情况不好的党支部进行通报批评，限期整改，对落实情况良好的党支部进行表扬，组织人员参观学习，推广先进经验。

2.严格“三会一课”考勤制度，因故不能出席的必须履行请假手续。对无故不参加组织活动的党员，党支部及时提醒并给予批评教育，并上报上级党组织。

3.“三会一课”活动必须单独召开，不能用教学会议或其他工作会议代替;健全“三会一课”记录簿，会后及时小结。

坚持“三会一课”制度具有深远的现实意义，党支部要坚持“三会一课”制度，按时组织全体党员学习党的方针政策、时事政治和科学文化知识，不断提高党员的政治觉悟和工作水平，更好的完成各项工作任务，从而在各项工作中自觉地发挥先锋模范作用。                             

十四、福州第十八中学党员教育管理制度

为坚持从严治党的方针，严格党的组织生活，切实加强对党员的教育管理，使党员教育管理常态化、制度化、规范化，持续深入加强党员队伍建设、努力提高党员素质，充分发挥党员的先锋模范作用，依据《中国共产党章程》和《关于党内政治生活的若干准则》，特在福十八校党〔2019〕9号制度基础上修订本制度。

第一章 党员教育

第一条 党员教育内容：按照政治合格、执行纪律合格、品德合格，发挥作用合格的要求，重点围绕以下几个方面：一是马克思主义基本理论教育，包括马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表〞重要思想、科学发展观、党章党规、习近平总书记系列重要讲话精神和党中央治国理政新理念、新思想、新战略；二是理想、信念和宗旨观教育；三是组织纪律教育；四是职业道德教育；五是党风廉政建设和反腐倡廉教育。

第二条 党员教育方式：主要以“三会一课”为载体，定期组织学习、报告和研讨,也可采取参观革命遗址，观看电影、电视、录像，参观社会主义建设新成就展览，听英模事迹报告等多种形式进行教育。

第二章 党员管理

第三条 围绕党支部中心工作，加强对党员的管理。

1.每个党员不论职位高低，都必须编入党支部，参加党的组织生活。党员因事不能参加组织生活，需向所在党支部请假，事后应进行补课。党支部组织委员负责考勤，每季度向全体党员公布一次考勤情况，对无故缺席者给予批评教育。

2.党员外出超过三个月，应执行书信汇报制度，每半年向所在党支部汇报一次思想和工作情况。党员外出返回后，应主动向党支部汇报思想和工作情况，党支部也应把党内活动的主要内容向外出党员进行传达，并就重要文件的学习对其进行补课。

3.党员工作调动，必须及时转移党员组织关系，组织关系转接由党员本人办理。

4.党员由我校调至其他单位，须开具介绍信，经党委组织部转出。

5.党员临时外出工作、学习时间在6个月以上，且工作、学习地点比较固定的，应转移党员正式组织关系；临时外出时间在3个月以上、不足6个月，或临时外出时间虽在6个月以上，但工作、学习地点不固定的，应由所在单位党组织开具党员证明信，待外出工作、进修学习结束后，在原证明信上加盖进修学习单位组织部门公章带回原单位。

6.因个人原因无故超过有效期限的党员组织关系介绍信，应视为无效，不予转接。

7.凡被批准辞职和同意流动的党员，其组织关系应转到接收单位；暂时没有接收单位的，其组织关系转到居住地党组织。因各种原因不辞而别的党员，组织关系由原单位保留6个月。没有正当理由，超过6个月，本人仍不转组织关系的，所在单位党组织可按照党章的有关规定，作自行脱党处理，支部大会应当把这样的党员除名，并报学院党委批准。

第四条 离、退休干部党员，如本人居住地在外地，身体条件较差，经本人要求可将其组织关系转到居住地党组织，参加当地党组织的活动。

第五条 党员有下列情况之一者，就被认为是自行脱党。支部大会应当决定把这样的党员除名，报学校党委批准。 (1) 没有正当理由，连续6个月不参加党的组织生活，或不交纳党费，或不做党组织所分配的工作； (2)没有正当理由，离单位后超过6个月未转组织关系； (3)预备党员预备期满，无正当理由，逾期6个月未向党组织正式提出转正申请。

第六条 党员有退党的自由，党员要求退党，经支部大会讨论后宣布除名，并报学校党委备案。

第七条 党员统计工作

1.党支部要认真做好党员统计工作，定期搞好统计分析，确保统计数字的准确无误。

2.党支部每年要对本单位党员的转入、转出、发展、转正、死亡和违纪处分、处理情况做出统计。

3.做好年终《党内统计年报表》的统计填写工作，统计报表要如实、准确填写，不得擅自做技术处理，要按照要求，按时上报。

第三章 党费的缴纳

第八条 党员必须按党章的规定，按时足额交纳党费。

1.凡有工资收入的党员，每月以国家规定的工资总额中相对固定的经常性的工资收入为计算基数，按规定比例交纳党费。   

2.预备党员从支部大会通过其为预备党员之日起交纳党费。   

3.对无故不按期交纳党费的党员要进行批评教育。对于无故6个月不交纳党费的党员按自行脱党处理。

第四章 党员考核和监督

第九条 坚持党员考核、监督制度。主要内容是检查党员参加组织生活、执行党的决议、履行党员义务、发挥先锋模范作用的情况。

第十条 民主评议党员

坚持民主评议党员制度，每年进行一次，民主评议党员按《福州十八中民主评议党员制度》实行。

第十一条表彰党员

党支部在民主评议党员结束后按照15%左右的比例确定优秀党员，并给予精神和物质奖励。每年评选表彰一次“优秀共产党员”

第五章党员活动考勤制度

党员活动：党委组织的各项活动，如支委会、支部党员大会、全体党员大会、党日活动等。

第十二条、每位党员在参加会议时必须实名签到。

第十三条、每位党员在接到活动通知时，应记清时间和日期，安排好工作不得随便迟到或早退。

第十四条、活动开始后超过5分到会的为迟到，迟到超过30分钟且无正当理由的为旷会，提前离开5分钟以上为早退。

第十五条、党员因事因病不能参加时，应提前向党支部书记请假，填写好请假单，事后应主动进行补课。

第十六条、党员活动考勤情况将作为年底绩效考核的重要指标并纳入教育教学常规中的出勤管理。

缺席一次扣0.5分，事假一次扣0.3分，病假、公假提供请假手续材料不予扣分。

第十七条、党员的出勤状况同党员的民主评议、评优评先结果挂钩。

无故缺勤一次，原则上在党员评议评优定级中不能定为优秀，并进行党委诫勉谈话。无故缺勤三次不能定为合格并受到相应党纪处理。

十五、中共福州第十八中学委员会

深入推进大中小学思政课一体化建设工作实施方案

为贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想，落实立德树人根本任务，深化新时代学校思想政治理论课改革创新，进一步推进大中小学思政课一体化建设工作，推动我校学校思政教育高质量发展，努力培养担当民族复兴大任的时代新人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，特制定如下方案。

一、指导思想

以习近平中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，以理想信念教育为核心，以爱国教育为重点，以思想道德建设为基础，努力培养德智体美劳全面发展的建设者和接棒人，办好人民满意的教育，建设让社会认可、家长放心的特色学校。

二、工作目标

（一）总体目标

我校建立全面的思政教育教学体系，努力形成“思政课程—课程思政—德育思政—文化思政”四位一体的全员育人、全过程育人、全方位育人的思政教育教学格局。

（二）具体目标

1.坚持以思政课堂为主阵地，加强理论教育。用思想铸魂育人，贯彻教育方针，落实立德树人根本任务，推动思政工作创新发展、将核心价值观融入教育教学全过程、当好学生引路人，提高思政课教学实效。

2.构建课程思政教育教学育人体系。完善课程体系，解决好各类课程和思政课相互配合的问题，深度挖掘各类课程的思政元素，充分发挥课程的育人功能，构建课程思政教育教学育人体系，实现全员育人、全过程育人、全方位育人的思政教育新格局，努力培养德才兼备、全面发展的新时代的建设者和接棒人。

3.继续深化德育教育，加强主题教育活动。开发弘扬核心价值观，传播积极向上的正能量，加强理想信念教育的德育校本课程，发挥课程德育功能的重要手段。强化协同育人，加强家校、共建单位联系，加强党建带团建发挥团队组织在思政建设中的作用。

4.加强校园文化建设。结合学党史、学新中国史、改革开放史、社会主义发展史，中华民族发展史和喜迎二十大，对校园文化建设作出统部署，突出思政特色，使学校文化成为学校持续健康发展的动力，优化学校的校园环境，形成浓厚思政教育氛围。

三、实施范围

从2022年3月起，我校各部门、各处室、各学科按照“思政课程—课程思政—德育思政—文化思政”四位一体的全员育人、全过程育人、全方位育人的一体化建设格局全员覆盖，各部门配合，所有学科参与，逐步推进。

四、领导机构

成立由校党委牵头，党委书记任组长、班子成员及部门负责人、教研组长、年段长参与的思政课一体化工作领导小组。

五、主要工作

1.成立福州十八中大中小学思政课一体化工作领导小组。负责对思政课一体化建设进行领导、指导、示范、培训等。主要任务是统筹协调相关处室、教研组、年段，推动学校贯彻落实党中央、教育部、省教育厅、市教育工委关于大中小学思政课一体化建设的有关决策部署，深化学校思政课改革创新的工作要求，开展前瞻研究、评价指导、工作研讨、经验总结、问题研判等理论与实践工作。

2.整体规划思政课课程目标。我校联合福州职业技术学院马克思主义学院，和区域内小学（湖滨小学、西峰小学）成立“大中小学思政课一体化建设”联盟校。在大中小学循序渐进、螺旋上升地开设思政课，引导学生立德成人、立志成才，坚定共产主义信仰，增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义事业和实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。高中阶段重在提升政治素养，引导学生衷心拥护党的领导和我国社会主义制度，形成做社会主义建设者和接班人的政治认同。初中阶段重在打牢思想基础，引导学生把党、祖国、人民装在心中，强化做社会主义建设者和接班人的思想意识。

3.调整创新思政课课程体系。在保持思政课必修课程设置相对稳定基础上，遵循国家调整后的思政课课程体系，在高中阶段开设“思想政治”必修课程，围绕学习习近平总书记最新重要讲话精神开设“思想政治”选择性必修课程。在初中阶段开设“道德与法治”必修课程，可结合校本课程、兴趣班开设思政类选修课程。

4.切实推进思政课课程内容建设。坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，以政治认同、家国情怀、道德修养、法治意识、文化素养为重点，坚持爱国和爱党爱社会主义相统一，系统进行中国特色社会主义教育、社会主义核心价值观教育、法治教育、劳动教育、心理健康教育、中华优秀传统文化教育。遵循学生认知规律设计课程内容，将党史学习教育融入其中，体现不同学段特点，高中阶段重在开展常识性学习，初中阶段重在开展体验性学习。

5.丰富完善思政课教材建设体系。思想政治理论课教材内容体系在内容设计上要充分体现教育规律和人才培养规律，进一步明确各学段的教育功能定位和育人目标，使其依次递进、有序过渡。要坚持理论性与实践性的统一，既要强化思政课的政治理论属性，也要结合时代特点，引导学生在实践中去发现问题、分析问题和思考问题。注重提升思政课教材的政治性、时代性、科学性、可读性。

6.切实提高思政课教师综合素质。定期开展思政课教师说课大赛和素质能力大赛，评选思政课骨干教师，开展优秀思政课评选活动，加强思政课教师专题培训，切实促进思政课教师综合素质的提升。发挥示范引领作用。实现广大思想政治理论课教师政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正的目标。

7.加大思政课教研工作力度。建立健全大中小学思政课教师一体化备课机制，力求实行思政课教师集体备课制度，学校领导干部要积极支持和主动参与，全面提升教研水平。建立纵向跨学段、横向跨学科的交流研修机制。大力推进思政课教学方法改革，提升思政课教师信息化能力素养，推动人工智能等现代信息技术在思政课教学中应用。

8.整体推进我校学科德育建设。深度挖掘我校各学科门类所有课程蕴含的思想政治教育资源，解决好各类课程与思政课相互配合的问题，发挥所有课程育人功能，学科教学融入思政教育，形成协同效应。推出一批课程思政示范课程，选树一批课程思政教学名师，探究一种思政教学研究经典模式。

9.继续深化全员育人、全过程育人、全方位育人体系，加强主题教育活动。开发理想信念教育，核心价值观教育，传播积极向上的正能量；继续强化协同育人，加强家校联系，加强与国旗护卫队、驻地解放军部队、社区等共建单位联系，共同开展思政教育；加强党建带团建，发挥团队组织在思政建设中的作用。

六、实施步骤

第一阶段：组织学习、宣传发动阶段（2022年3月-7月）。组织学习思政课建设相关文件精神，出台《中共福州第十八中学委员会深入推进大中小学思政教育一体化建设工作实施方案》；启动开展第一次思政课建设专题研讨活动。

第二阶段：组织实施、建设阶段（2022年8月-12月）。教务处、德育处、各教研组制定实施方案，启动课程思政示范课程建设、示范课堂建设、专项教研教改项目立项等系列活动，阶段性成果随时整理存档，集中力量开展落实。

第三阶段：总结提高、全面推广阶段（2023年1月-12月）。总结并凝练前期思政教育建设过程中可推广的典型经验和特色做法;形成一套科学有效的课程思政教育教学体系，表彰奖励优秀成果。

七、组织保障

（一）加强工作领导

学校思政课一体化工作领导小组应积极协调各部门具体负责落实思政课程和课程思政教育的各项具体工作，建立各负其责、齐抓共管的工作机制，统筹推进思政课一体化建设工作。

（二）落实经费支持

加大对思政课教师培训，对在思政示范课和竞赛课、校本课程开发中、专项课题建设中的典型提供奖励资金。

（三）提升工作水平

举办思政课骨干教师培训，提升思政课教师教学研究水平。通过校内示范讲、校外交流，形成带动效应。

十六、福州第十八中学教职工政治学习制度

为不断加强我校教职工队伍的思想建设，提高广大教职工思想政治素质和理论水平，增强贯彻执行党的路线、方针和政策的自觉性、主动性，特制定本制度。

一、指导思想

全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，结合学校改革与发展实际，切实用党的理论创新成果武装教职工头脑，提高思想认识，为学校改革发展稳定提供思想保证。

二、主要学习内容

1.加强理想信念学习。组织教师深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神；中共中央、国务院《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》；中共中央《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》；习近平总书记系列重要讲话精神，重点学习习近平总书记关于教师队伍建设的重要论述，按照“四有”好老师和“四个引路人”的要求，进一步加强教师队伍建设。

2.加强职业道德学习。组织教师学习教育部《新时代中小学教师职业行为十项准则》《中小学教师违反职业道德行为处理办法（2018年修订）》、中央组织部等七部门联合印发的《关于加强和改进新时代师德师风建设的实施意见》等师德师风建设文件，引导教师严格遵守职业道德规范。

3.加强形势政策学习。广泛宣传党的各项方针政策，了解党的各项教育政策，引导教师深入了解国家教育形势，更新教育理念，提升教育教学技能和水平。

4.加强教育法规学习。组织全体教师学习《教师法》《义务教育法》《未成年保护法》《预防未成年人犯罪法》《中华人民共和国监察法》《加强中小学生欺凌综合治理方案》等教育法律法规，通过网络普法考试、专项在线测试等方式，提升教师对法律法规的掌握和熟悉程度。

5.加强心理健康学习。组织或引导教师开展心理健康相关知识和技能学习，增强教师的心理健康水平，提高心理素质，发掘心理潜能，并在此基础上促进教师自身素质的全面提高与发展，从而使教师能够更好地履行教书育人的神圣职责。

三、学习要求及方式

1.由校党委负责教职工的政治学习组织工作。根据教职工政治思想教育的主题和上级部门有关要求，安排政治学习和思想教育内容，把政治学习作为创建文明校园的一项重要工作来抓。

2.教职工政治学习要确保每个月至少一次，学习形式采取全校集中学习或分组学习相结合、集体学习和自学相结合、学习与讨论相结合的原则，并坚持经常性地组织教职员工观看专题视频。

3.教职工集中开展政治学习必须严格考勤，实行签到制度。全体教职工必须按时参加政治、业务学习，不迟到、不早退、不无故缺席，因公、因病、因事无法参加学习，应事先向学校请假。考勤结果纳入个人年终考核。

4.教职工开展集中政治学习必须集中思想、积极参与，学习期间不谈天、不议论、不批改作业、不看书报，不做与学习无关的其他事情。

5.教职工必须参加学校统一安排的各项学习教育活动，包括升旗仪式、参观学习等，增强政治学习的效果，使政治学习进一步制度化、规范化、科学化。

十七、福州第十八中学党员党费收缴制度

一、凡有工资收入的党员，每月以国家规定的工资总额中相对固定的、经常性的工资收入为计算基数，按规定比例交纳党费。

二、交纳党费确有困难的党员，由本人提出申请，经校党委批准，可以少交或免交党费。

三、党员除按规定交纳党费外，本人自愿多交不限。

四、预备党员从支部大会通过其为预备党员之日起开始交纳党费。

五、党员如有特殊情况不能亲自交纳或不能按月交纳时，经校党委同意，可以委托亲属或其他党员代为交纳或预交、补交，补交时间一般不得超过3个月。

六、无正当理由连续6个月不交纳党费的，校党委要找其谈话，依然不交的按自行脱党处理，并上报上级党组织。

七、各支部每半年向校党委上交党费一次，并向全体党员公布党费收交情况。

十八、福州第十八中学党委密切联系群众制度

1.以党委所属建制为联系范围，按照入党联系人联系对应入党积极分子，其他党员分别联系普通群众的原则，每位党员至少联系1名群众。党委所在单位党员数多于群众数时，可以按党支部联系群众。

2.党员要虚心听取所联系群众的意见和要求，并及时向党组织反映，结合自身实际，开展服务承诺活动，努力为群众排忧解难。

3.开展谈心活动。党员要经常主动找所联系群众交心谈心、交流思想。做到每2个月对所联系群众谈一次话。向他们宣传解释党的路线、方针、政策和决议，随时掌握所联系群众的思想状况、家庭生活情况，及时帮助解决他们的困难和问题。

4.党组织每年召开一次群众座谈会，听取关于“党员联系群众制度”的落实情况，并对“党员联系群众工作”进行民主评议。

十九、福州第十八中学党员谈心制度

一、结合召开民主生活会、开展民主评议党员等活动，设立党员谈心室，组织党员开展谈心活动，使党员谈心经常化、制度化。

二、谈心内容主要围绕党员干部的思想、工作、学习、生活情况，开展批评和自我批评，提出意见和建议，加强沟通，促进交流。

三、谈心对象主要分为四个方面：领子班子成员之间、党员领导干部与所分管部门负责人之间、党员与党员之间、党员与群众之间的谈心。

四、谈心活动要普遍开展。党员要主动与困难群众、离退休职工、对自己有意见的人和先进模范谈心交心，通过谈心活动找差距、明责任、定方向、增动力。

五、谈心双方要端正态度，做到与人为善，坦诚相见，以利于沟通思想，增强团结，找准问题，形成共识。

六、谈心活动要突出一个“真”字，即讲真话，动真情，亮真心。同时要做到五个必谈：

1.工作成绩相对突出的必谈，及时告诫提醒，保持清醒头脑，发扬成绩、再接再厉；

2.工作有失误和相对落后的必谈，帮助分析原因，制定措施，振作精神，积极改进；

3.工作生活困难的必谈，帮助解决困难和问题，使其感受到大家庭的温暖，增强党组织的凝聚力；

4.有矛盾磨擦的必谈，消除成见，沟通思想，增进团结；

5.存在苗头性、倾向性问题的必谈，指出问题症结，进行教育引导，防止矛盾扩大化。

二十、福州第十八中学党员诫勉谈话制度

为了切实加强对党员的教育、管理和监督，进一步增强党员先进性意识，提高党员队伍整体素质，保持党的先进性和纯洁性，根据上级有关文件精神，结合实际，制定本制度。

一、诫勉谈话对象

对下列情况之一的党员，应予以诫勉谈话：

1.理想信念不够坚定，思想退化，偶尔参与宗教、封建迷信活动，造成一定影响的党员；

2.在大是大非面前原则性不强，与违背四项基本原则的言行和违法违纪现象作斗争不够坚定的党员；

3.宗旨观念淡化，不关心群众疾苦，虽有帮助群众致富的能力和条件，但不愿意带领群众致富的党员；

4.在思想道德方面有不良反映，造成一定影响的党员；

5.无故不参加党的组织生活，连续三次以上的党员；

6.无正当理由，不按时足额交纳党费，连续时间满三个月的党员；

7.不带头履行公民义务，造成不良影响的党员；

8.不能正确行使党员权利，参与集体上访，造成一定影响的党员；

9.群众思想工作方式不当，引发党群、干群矛盾，造成党群、干群关系紧张的党员；

10.不安心工作，得过且过，缺乏进取心、责任心的党员；

11.有反映或举报，经查有问题但不构成违纪处分的党员；

12.工作中存在一定失误的党员；

13.党内民主评议不合格的党员；党内民主评议优秀率与合格率之和低于50%，且尚未被评定为不合格的党员；

14.其他情况需要诫勉谈话的党员。

二、诫勉谈话形式

主要采取个别谈话的形式进行。

三、诫勉谈话程序

1.校党委在调查、核实上述情况的基础上，经讨论，初步提出被诫勉对象名单；

2.经校党委审定后，一般由校党委委派专人负责进行诫勉谈话。

3.具体负责诫勉谈话的人员应提前通知被诫勉对象，约定谈话具体时间、地点及有关要求；

4.校党委要根据被诫勉对象存在问题的性质和认识问题的态度，提出整改的具体要求；

5.诫勉谈话时要有专人做好记录。

四、诫勉谈话内容

1.向被诫勉对象指出其存在的主要问题和应引起注意的有关事项。

2.对被诫勉对象存在的错误进行批评教育，明确整改期限和要求。

3.帮助被诫勉对象明确努力方向，制定整改措施。

五、诫勉谈话工作管理

1.校党委要安排专人负责了解被诫勉对象的整改情况，对诫勉谈话之后有所改进、表现较好的党员，要及时予以肯定和鼓励；对无明显转变的党员，应提出具体处理意见。

2.诫勉谈话有关资料要妥善保管，作为考察考核干部、党员的依据。

二十一、福州第十八中学党员活动考勤制度

党员活动指：党委组织的各项党员活动，如支委会、支部党员大会、全体党员大会、党日活动等。通过建立规范化党员活动制度，不断提高广大党员的党性意识、责任意识和宗旨意识，永葆党员先进性。

一、每位党员在参加会议时必须实名签到。

二、每位党员在接到活动通知时，应记清时间和日期，安排好工作不得随便迟到或早退。

三、活动开始后超过5分到会的为迟到，迟到超过30分钟且无正当理由的为旷会，提前离开5分钟以上为早退。

四、党员因事因病不能参加时，应提前向党支部书记请假，填写好请假单，事后应主动进行补课。

五、党员活动考勤情况将作为年度绩效考核的重要指标并纳入教育教学常规中的出勤管理。

缺席一次扣0.5分，事假一次扣0.3分，病假、公假提供请假手续材料不予扣分。

六、党员的出勤状况同党员的民主评议、评优评先结果挂钩。

无故缺勤一次，原则上在党员评议评优定级中不能定为优秀，并进行党委诫勉谈话。无故缺勤三次不能定为合格并受到相应党纪处理。

二十二、福州第十八中学党员个人重大事项报告制度

一、需要报告的对象和范围

领导班子成员、校中层干部涉及个人和家庭中的一些重大事项，必须向校党委书面报告。

二、报告内容

1.本人在公务活动（包括外事活动）中因不能谢绝而接受的礼品及处理等情况。

2.本人、配偶、子女及其配偶营建、买卖、出租房屋的情况：

(1)营建私房、购买房屋和参加集资建房所付钱款数额、来源，出卖、出租私房所得钱款数额和纳税情况；

(2)有关房屋的地址、建筑面积和用途，营建、买卖、出租私房和参加集资建房的日期；

(3)营建和参加集资建房的审批情况。

3.本人因私出国（境）及本人、子女与外国人通婚以及配偶、子女出国（境）定居的情况：

(1)定居的国家或地区及居住地，批准定居的年限、起始日期和职业。

(2)本人因私出国（境）和在国（境）外活动的情况；

4.本人参与操办的本人及近亲属婚丧喜庆情况，包括婚丧喜庆事宜的日期、地点、参加人数、宴请的对象范围、是否动用公车的情况。

5.配偶、子女及其配偶受到执法执纪机关查处或涉嫌犯罪的情况以及重大民事纠纷情况。

(1)被查处的事由、日期，查处机关的名称；

(2)被采取的强制措施（包括拘留、取保候审、暂扣或封存财物等）；

(3)受到的处罚（包括被判处刑罚，免于刑罚，劳动教养，没收、追缴和责令退赔违法违纪所得等）；

6.配偶、子女及其配偶从业、出国（境）情况。

(1)配偶、子女及其配偶在自己单位或所管辖的单位安排工作就业的情况；

(2)配偶、子女及其配偶劳务输出或出国（境）探亲、自费留学的情况；

(3)配偶、子女及其配偶经营个体、私营工商业，或承包、租赁国有、集体工商企业情况，受聘于三资企业担任企业主管人员或受聘于外国企业驻华、港澳•台企业驻境内代办机构担任主管人员的情况（包括经营或承包、租赁的企业名称、性质、规模、经营范围、经营方式、地址，经营或承包、租赁的起讫日期；受聘的“三资”企业或外国企业驻华、港澳台企业驻境内代办机构的名称、性质、规模、经营范围、经营方式、境内地址和受聘的职务，起迄日期）；

(4)配偶、子女及其配偶在本地从事有偿中介活动的情况；

7.履行工作职责过程中，个人出现重大失误的情况。

8.本人认为应当报告的事项。

三、报告的方式

1.报告采用书面形式，实行一事一报，校党委书记要签署意见。

2.报告内容中第2、4条应在事前半个月内请示报告纪检委员，纪检委员予以回复；其余事项应在事后一个月内上报，因特殊原因无法按时报告的，应向校党委说明原因，并及时补报。

四、监督与纪律

1.领导干部在民主生活会上，要如实地报告个人重大事项及执行本制度的情况，班子成员之间应相互进行认真评议，同时接受各界监督。

2.校党委将执行本制度的情况作为党风廉政建设和干部考察的主要内容，每年开展集中检查。领导干部要自觉遵守本制度，对应报告而未报告或不如实报告的，视其情节轻重，给予批评教育，构成违纪的，追究纪律责任。