福州第十八中学管理制度汇编：行政岗位管理制度

福州第十八中学管理制度汇编

第三篇

行政岗位管理制度

第三篇   行政岗位管理制度

一、校长室

（一）校长岗位职责

本校实行上级党组织领导下的校长负责制，校长是学校的法定代表人，对外代表学校，依照《福建省福州第十八中学章程》管理学校。

校长的职责是：

1.全面贯彻执行党和国家的方针、政策、法律、法规，坚持社会主义办学方向，全面实施素质教育，努力培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义现代化建设者和接班人，按教育规律办学，不断提高教育教学质量。

2.团结和依靠教职工，充分发挥广大教职工工作的主动性、积极性和创造性，保证教师学习最新政策，组织教师钻研业务，不断提高教师的政治思想、职业道德、文化业务水平及教育教学能力，注意培养班主任、中青年教师和骨干教师，努力优化教师队伍结构，提高教师队伍的整体素质，依靠学校党组织和工会、共青团等组织，共同做好职工的思想政治工作。加强学校民主制度建设，以教职工代表大会为基本形式，实行民主管理、民主监督。

3.全面负责、统一领导学校教育教学和行政工作。

(1)领导和组织德育工作，把坚定正确的政治方向放在首位，坚持教书育人，管理育人，服务育人的原则，制定德育工作计划，建设德育工作骨干队伍，采取切实措施，坚持不懈地加强和改进学校的德育工作。

(2)领导和组织教学工作，坚持学校工作以教学为主，认真执行国家规定的课程计划和教学大纲。遵循教学规律组织教学，积极开展教学改革，建立和完善教学管理制度，搞好教学常规管理，深入教学第一线，正确指导教师进行教学活动，努力提高教学质量。

(3)领导和组织体育、卫生、美育、劳动教育及课外教育活动，确保这些教育和活动生动活泼、有成效地开展。

(4)领导和组织总务工作，贯彻勤俭办学原则，坚持总务工作为教育教学、为教职工服务的方向。严格管理校产和财务，搞好校园建设，关心学生和教职工的生活，保护他们的健康，逐步改善办学条件和教工福利。

(5)配合党组织，支持和指导学校的群众组织开展工作，充分发挥工会、共青团等群众组织在办学育人各项工作中的积极作用。

4.发挥学校教育的主导作用，努力促进学校教育、家庭教育、社区教育的相互配合，协调一致，形成良好的育人环境。

5.安排学校人事，在听取教职工意见的基础上，经与校党委共同考察讨论后提名和任命中层干部。

6.学校实行教职工聘用合同制度、校内结构工资制等，学校内部劳动、人事、分配制度的改革和教育教学改革，改革方案和措施在征求学校党组织的意见后，经教职工代表大会审议通过，由校长组织实施。

7.主持校务会议，研究和决定学校的重大问题，制定学校工作计划，审批学校各部门的工作计划。经常检查计划执行情况，总结经验，指导各部门改进工作，做好学期和学年的工作总结。

8.重视并切实抓好考核工作。建立健全学校的各项规章制度，保证学校的正常工作秩序，按照有关规定和程序，做好对教职工的奖惩工作，全面关心他们的学习工作、生活和健康。   

（二）副校长岗位职责

1.分管办公室副校长岗位职责

（1）协助校长贯彻执行国家政策、法令及有关规定，领导校长办公室工作。

（2）主持召开校长办公室业务会议，传达上级有关文件及指示。组织制定工作计划，并督促实施。

（3）了解并做好教职工的思想政治工作，关心教师的生活，随时了解协调解决他们的实际困难，做好人事管理工作。

（4）负责组织接待有关外事工作。

（5）指导各处室制定工作计划，督促检查学校计划的落实，经常与学校各部门联系，协调平衡各处室之间的关系。

（6）完成校长委托的其他工作。

2.分管教学副校长岗位职责

（1）加强教师队伍的建设，提高教师的业务文化水平，培养各科业务骨干，抓好教学和理论学习，研究教学工作的规律。

（2）领导教导主任抓好教学工作，协助校长落实教学工作计划并带领教师完成教学工作的各项任务，坚持素质教育进课堂。注重培养学生的创新精神和实践能力。

（3）抓好教学工作，保证课程方案和教学大纲的实施，深入教学第一线，有目的有计划地了解教师的教学和学生学习情况，从实际出发，提出教学改革的要求和教学研究的项目，并具体加以指导。

（4）组织学生开展课外、文体科技活动，发展学生的特长。

（5）协助校长做好教师考评工作。

（6）完成校长委托的其他工作。

3.分管德育副校长岗位职责

（1）做好班主任的政治思想工作，使他们热爱班主任工作，树立正确的教育思想。

（2）指导共青团、学生会的工作。提高班主任、团队干部的思想水平和业务水平。

（3）领导德育处主任的工作，协助校长落实学校德育工作计划，完成学期、学年的工作任务。

（4）领导学生的思想政治工作。认真组织贯彻《中小学生行为规范》，加强对学生的世界观、价值观、人生观和爱国主义、集体主义、社会主义的教育，注意研究教育规律及青少年学生思想的特点。

（5）与教学共同配合，寓教育于教学之中，使教师做到既教书又育人，坚持教书育人一致性原则。

（6）完成校长委托的其他工作。

4.分管教科研副校长岗位职责

（1）协助校长全面负责学校教育科研工作，主持、统筹学校教育科研的计划、组织、协调、管理工作，保障学校教育科研工作高效、有序地开展。

（2）在校长主持下，协调学校相关部门负责人，统筹、制定学校可持续发展规划。

（3）主持、承担学校办学实验主课题及相关子课题的申报，着力于学校实现学校办学目标的办学理念的研究与办学特色的形成，推进学校办学水平的不断提升。

（4）组织学校科研室成员对学校教育科研各级各类课题履行管理职能。做好对科研室所组织的课题申报、评审、立项、中期检查、结题验收的监管工作。

（5）从学校内涵发展和教师专业发展的需要出发，定期或不定期开展讲座或组织召开学校教育教学科研工作研讨会，围绕教育、教学科研工作的难点与热点问题开展研讨，推动学校规划的落实，提升教师教育科研水平。

（6）在校长领导下统筹做好学校教师培训工作，负责校本培训方案的制定，组织好校本培训的实行，促进教师专业化发展。

（7）加强与分管教学副校长的联系，形成合力密切关注学校德育、课程建设、课堂教学的动态，为组织各部门开展好工作提供相关理论研究支持。

（8）完成校长委托的其他工作。   

5.分管总保、安全副校长岗位职责

（1）领导总务主任做好职工的政治思想工作，调动职工的积极性，加强责任感。

（2）协助校长落实总保处工作计划，并带领他们完成总保处各项工作任务。

（3）管理好学校校舍、设备与经费，全面关心教职工生活，搞好学校环境卫生，美化校园工作，保证学校各部门的物资供应工作。

（4）努力改善学校办学条件和各项职工生活福利工作。

（5）搞好学校的基建、修缮、维修等工作，管好学校的财产和建账登记工作，建立、健全学校的各项规章制度。

（6）领导学校的卫生工作，认真贯彻上级部门有关卫生工作的规定，加强学生的卫生保健工作，增强师生员工的体质。

（7）搞好学校的防火、防盗、防中毒、交通安全等工作。

（8）完成校长委托的其他工作。

6.综治副校长职责

综治副校长由福州市公安局和福州市教育局商讨委任，由学校所在地派出所所长或指导员担任。主要职责是：

（1）综治副校长每月至少有半天时间到学校了解情况，开展工作；学校召开的有关综治创安、法制教育会议必须参加，每学期至少向全校学生作一场法制教育宣传。   

（2）参与制订学校法制教育规划、计划，协助学校开设法律教育课程；做到教学计划、教材、课时、师资“四落实”，根据治安形势变化，联系学校实际，结合学生特点，实施有针对性的法制教育。   

（3）协助和督促学校建立内部保卫组织、指导内部安全防范工作，健全、完善规章制度落实各项防范措施，消除安全隐患，开展创建安全文明校园、无毒校园、平安学校等活动，对有不良行为和严重不良行为的学生，要协助学校、家长、社区做好教育、转化工作，签订帮教协议，落实帮教措施。   

（4）了解掌握校园周边地区治安动向，及时向当地综治办报告，提出开展校园周边治安秩序整治的工作建议，并积极参与组织开展校园周边治安秩序整治，建立长效工作机制，维护校园周边地区的治安秩序。

（5）依法妥善处理在校教师、学生违法犯罪案件，严肃查处侵害师生合法权益和滋扰校园的案件。对校园内发生的严重违纪问题，协同学校根据校规校纪妥善处理，维护学校正常的教学、生活秩序。

（6）协助学校沟通与社区、家庭及社会有关方面的联系，促进学校、家庭、社区“三位一体”综治创安机制的完善。

（7）按照学校所在街道综治办的工作要求，会同学校有关部门落实各项综合治理工作措施。

（三）福州第十八中学实行校长负责制实施细则

第一章   总 则

第一条   为了进一步加强、规范和完善福州第十八中学内部管理体制，不断增强领导班子的凝聚力、创造力和战斗力，促进学校各项事业发展，结合学校实际，制定本实施细则。     

第二条   学校实行上级党组织领导下的校长负责制。校长是学校行政负责人和法定代表人。全面负责学校教学、科研和其他各项行政管理工作，组织并落实上级教育主管部门的重大决策。   

第二章   基本原则

第三条   校长负责制必须坚持以下基本原则：

（一）民主集中制原则。坚持集体领导和个人分工负责相结合，按照“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的要求，凡属学校重大问题和重要事项，都要在充分发扬民主的基础上，由集体讨论决策。     

（二）科学治校原则。正确认识和把握教育规律，深入贯彻落实科学发展观，按照科学的思想、理论、制度和方法领导学校，不断提高管理水平。             

（三）民主治校原则。严格执行教职工代表大会制度，充分调动和发挥老师们参与学校管理的积极性，做到民主决策、民主管理、民主监督。     

（四）依法治校原则。不断强化法律意识和法制观念，健全和完善学校各项规章制度，规范管理行为，提高依法办事、照章办事的能力，实现学校管理工作制度化、规范化。     

第四条   领导班子成员要讲政治，识大体、顾大局，增强集体领导意识、分工负责意识和主动配合意识，加强团结，注意协调，相互尊重信任，党政分工协作，依法履行职责，共同做好工作。   

第三章   校长职责

第五条   依法治校，全面负责学校工作。校长的主要职责是：       

（一）全面贯彻执行党和国家的方针、政策、法律、法规，坚持社会主义办学方向，全面实施素质教育，努力培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义现代化建设者和接班人，按教育规律办学，不断提高教育质量。

（二）团结和依靠教职工，充分发挥广大教职工工作的主动性、积极性和创造性，保证教师学习政治，组织教师钻研业务，不断提高教师的政治思想、职业道德、文化业务水平及教育教学能力，注意培养班主任、中青年教师和骨干教师，努力优化教师队伍结构，提高教师队伍的整体素质，依靠学校党委和工会、共青团等组织，共同做好职工的思想政治工作。加强学校民主制度建设，以教职工代表大会为基本形式，实行民主管理，民主监督。

（三）全面负责、统一领导学校教育教学和行政工作。

(1)领导和组织德育工作，把坚定正确的政治方向放在首位，坚持教书育人，管理育人，服务育人的原则，制定德育工作计划，建设德育工作骨干队伍，采取切实措施，坚持不懈地加强和改进学校的德育工作。

(2)领导和组织教学工作，坚持学校工作以教学为主，认真执行国家及省市规定的课程计划和教学大纲。遵循教学规律组织教学，积极开展教学改革，建立和完善教学管理制度，搞好教学常规管理，深入教学第一线，正确指导教师进行教学活动，努力提高教学质量。

(3)领导和组织体育、卫生、美育、劳动教育及课外教育活动，确保这些教育和活动生动活泼、有成效地开展。

(4)领导和组织总务工作，贯彻勤俭办学原则，坚持总务工作为教育教学、为教职工服务的方向。严格管理校产和财务，搞好校园建设，关心学生和教职工的生活，保护他们的健康，逐步改善办学条件和教工福利。

(5)配合党委，支持和指导学校的群众组织开展工作，充分发挥工会、共青团等群众组织在办学育人各项工作中的积极作用。

（四）发挥学校教育的主导作用，努力促进学校教育、家庭教育、社区教育的相互配合，协调一致，形成良好的育人环境。

（五）安排学校人事，在听取教职工意见的基础上，经与校党委共同考察讨论后提名和任命中层干部。

（六）学校实行教职工聘用合同制度、校内绩效工资制度等，学校内部劳动、人事、分配制度的改革和教育教学改革，改革方案和措施在征求学校党委的意见后，经教职工代表大会审议通过，由校长组织实施。

（七）主持校务会议和行政会议，研究和决定学校的重大问题，制定学校工作计划，审批学校各部门的工作计划。经常检查计划执行情况，总结经验，指导各部门改进工作，做好学期和学年的工作总结。

（八）重视并切实抓好考核工作。建立、健全学校的各项规章制度，保证学校的正常工作秩序，按照有关规定和程序，做好对教职工的奖惩工作，全面关心他们的学习工作、生活和健康。   

第四章   集体决策的原则与要求

第六条   要认真贯彻民主集中制原则。要充分听取老师们的意见，坚持少数服从多数的原则，确保决策的科学化、民主化、制度化。校长办公会也应贯彻民主集中制原则，在充分听取意见的基础上，由校长做出决定。校长办公会议的议决事项应及时向校务委员会通报。     

第七条   坚持集体领导与个人分工负责相结合的原则。班子成员分工合作，下级对上级负责，个人对集体负责。坚决杜绝把分工当作“分家”和分工不负责的现象。校长既要广泛听取不同意见，又要善于集中老师们的正确意见，在关键时刻，要勇于负责，敢于定夺。每个班子成员对分管的工作要敢于负责，切实履行职责。对不属于自己分管的工作也要关心，主动提出意见和建议，做到既分工又合作。经常性的、分管领导职权范围内的工作可不上校长办公会讨论研究。     

第八条   集体决策带有实质性的有争议事项，如无时限要求，一般应推迟议决，重新调研，待意见成熟后，再提交校务委员会议决。     

第九条   提倡高效原则。集体决策会议议题要明确，准备要充分，人员要相关，时间要紧凑。要避免会议冗长、拖沓，议而不决，效率低下。     

第十条   坚持走群众路线。集体决定重大问题和事项，要认真听取老师们的意见，关系到老师们利益的重大问题，要在广泛征求群众意见的基础上，再作决策，积极推进决策的民主化、科学化进程。     

第十一条   凡需校长办公会议决的事项，任何人不得以个别沟通、传阅、会签等形式替代。     

第十二条   在讨论与本人及家属有关的议题时，本人应主动回避。     

第十三条   学校重大事项决策、重要干部任免、重要项目安排、大额度资金的使用（以下简称“三重一大”）决策的会议记录要做到“五明确”，即明确具体事项，明确决策范围，明确集体决策的形式，明确集体决策的程序，明确检查考核人和责任追究办法。将决策事项、参与决策人、决策过程、决策结论、工作时效等，以会议通知、议程、记录、纪要、决定、备忘录等形式留下文字性资料，并存档备查。

第五章   集体决策的机制与程序

第十四条   集体决策的机制与分工

校长办公会主要讨论决定学校教学、科研和其他行政管理工作的有关事项，对落实上级有关决定提出实施意见。校长对重大问题，通过校长办公会行使决策权。校长办公会一般每月召开3-4次，也可根据工作需要随时召开。校长或委托副校长主持校长办公会议。     

第十五条   集体决策的范围   

（一）出席校长办公会的正式成员为校长、党委书记、副校长。校长办公会必须有半数以上成员到会方能召开。根据会议内容，由会议主持人确定列席会议人员。     

（二）讨论决定重大问题和重要事项时，党委书记和校长必须同时参加会议。     

第十六条   集体决策的民主程序

要建立健全民主决策机制和程序，保障和实现教职工参与民主管理和民主监督的权利。     

（一）应交教代会审议通过的重要事项，在校长办公会决策之前要提交教代会审议或通过。   

（二）中层副职以上干部任免，校长办公会决策之前要严格按照相关规定中确定的程序执行。     

（三）其他“三重一大”事项，在校长办公会决策之前，要依照国家法律、法规和学校规章规定的程序，充分听取群众意见，进行论证和协调，必要时可提交论证报告或立项报告，防止因匆忙决策而造成工作中的重大失误。

第六章   集体决策的主要内容

第十七条   根据党和国家有关规定，凡属学校“三重一大”事项，必须经校长办公会集体讨论，做出决定。   

第十八条   “三重一大”事项的主要内容   

（一）重大事项决策     

凡涉及学校改革、发展和稳定，关系教职工切身利益的重大问题，均属于重大事项决策的范围，主要内容包括：1.党和国家的路线、方针、政策和法律法规，上级有关部门的会议和文件精神的贯彻落实的意见和措施；2.学校的办学指导思想、发展规划、年度工作计划以及重大活动安排；3.学校基本管理制度和重要规章制度的制订、修改和废除；4.学校教学、科研以及学生、后勤等各项管理工作中的重大问题决策；5.涉及学校全局的人事、分配制度等重大改革方案和改革措施的制订；6.学校年度预算、决算的制订和调整以及教育收费等重大问题；7.基本建设项目、校园规划以及办学资源调配的重大决定和重大调整；校办产业和后勤服务的体制改革等主要事项； 8.学校荣誉称号的授予和全校性的奖惩事项；市级以上荣誉称号候选人的推荐； 9.住房、职称等涉及教职工切身利益的重大事项；10.重大人身伤亡、责任事故、突发事件的处理；11.学校行政领导班子自身建设；12.学校领导班子认为应当集体研究决定的其他重要问题。   

（二）重要干部任免     

1.中层副职以上干部任免；2.校级后备干部推荐、选拔；3.各级人大代表、政协委员候选人的推荐；   

（三）重要项目安排         

未列入预算的基本建设项目、不动产购置、大型房屋修缮项目、大宗物资、设备采购等；   

（四）大额度资金的使用

第七章   集体决策的纪律

第十九条   按照会议通知，出席校长办公会的人员要准时参加会议。因故不能参加会议的，要事先请假，不得无故缺席。   

第二十条   集体决策的决议、决定和会议内容应按会议统一规定进行部署或公布，未经允许与会人员不得以任何方式泄露，严格遵守会议纪律和保密制度，否则追究有关人员的泄密责任。   

第二十一条   对集体决策作出的决定、决议，个人无权改变，必须坚决执行。个人意见未被采纳的，可以保留意见，不能有违背决定、决议的言行。如需变更会议决定，必须重新提交会议研究。

第八章   集体决策事项的落实

第二十二条   分工组织实施     

（一）校长办公会作出的决定，由校长办公会成员按照分工组织实施，个人不得擅自改变或拒绝执行。如会议另外指定负责人，被授权实施的职能部门负责人应及时反馈执行情况。

（二）学校决定的重大基建工程、修缮工程项目、大宗材料、设备采购，必须严格按照程序进行，结果由主管领导报告校长办公会。   

第二十三条   加强监督检查   校长办公会决定的事项，负责人要认真落实实施，并将落实情况向校长办公会汇报。办公室负责催办，并及时将催办情况向校长汇报。

第九章   责任追究

第二十四条   凡属下列情况给国家、学校造成重大经济损失和严重政治影响的要追究责任：     

（一）不履行或不正确履行“三重一大”制度决策程序，不执行或擅自改变集体决定的；     

（二）未经集体讨论决定而个人决策、事后又不通报的；     

（三）未向领导集体提供全面真实情况而造成错误决定的责任人；     

（四）执行决策后发现可能造成损失，能够挽回而不采取措施纠正的；     

（五）其他因违反本实施办法而造成失误的。   

第二十五条   责任追究主要依据本人职责范围，明确集体责任、个人责任或直接领导、主要领导责任。   

第二十六条   给学校造成重大损失和严重政治影响的责任人，根据事实、性质、情节及应承担的责任，依法依纪追究。

第十章   附则

第二十七条   本细则由学校校长办公会负责解释。   

第二十八条   本细则自发布之日起试行。   

（四）领导班子主动服务、深入基层工作制度

为弘扬求真务实精神，坚持实事求是，一切从实际出发工作方针，加强领导班子思想作风、工作作风和领导作风建设，促进领导班子成员深入基层开展指导服务以及调查研究工作，特指定本工作制度。

一、建立与各处室、各部门、各年段的常态联系

校领导班子成员按照党委分工与各处室、各部门、各年段建立常态联系，遵照“指导不指挥，参与不干预”的原则，参与和指导相关工作。

1.参与和指导各处室、各部门、各年段制定发展规划、工作制度，帮助基层解决教育教学设备等硬件配置问题，帮助解决具体工作中存在的突出问题或突发事件。

2.了解各处室、各部门、各年段在学校部署的教育教学、科学研究等方面工作的进展情况，督促完成学校部署的各项工作任务。

3.积极参与各处室、各部门、各年段组织的各项校内外活动，建立与广大师生的密切关系。

4.校领导应当坚持任课。校级正职领导每学年教学工作量不少于320课时的1/3；校级副职领导不少于320课时的上述标准的1/2。

二、听课制度

为进一步落实教学工作的中心地位，加强教学管理，促进教学质量的提高，校领导要经常深入课堂教学，开展听课活动。

1.以随机听课为主，也可以组织重点听课、联合听课等。一般不提前通知任课教师，但必须在上课前进入教室，并向授课教师作示意说明。听课过程中不能中途离开教室，不得接听电话，不得干扰正常授课。

2.认真做好听课记录，并保管好听课记录。着重了解教师教学的基本状态（如教学内容、教学态度、教学方法、教学手段和教学效果等）和学生听课的基本情况，注意收集师生对教学和教学管理等方面的意见和建议。

3.对听课过程中发现的问题要及时组织相关部门予以解决或反馈给教学质量管理处，教学质量管理处对所反映的问题要及时处理。

4.每人每学期听课不少于20学时，分管教学副校长每学期听课不少于30节（含实验课），且覆盖学科不少于10个。

三、调研制度

为进一步弘扬密切联系群众的工作作风，及时了解学校各方面工作情况，为科学决策提供翔实、准确、可靠的依据，校领导要带头定期开展调查研究工作。

1.根据学校的中心任务，结合自己分管的工作，有针对性地开展调查研究。每学期开学，应结合自己分管的工作部门和分管的工作性质，提出一至两项调查研究工作计划，由各部门协调安排。

2.班子成员根据任教学段做好分工，参加各年段的质量分析会和其他重要会议 ，帮助解决具体问题，办法举措扎实有效。

四、巡校值班及现场办公制度

为及时了解师生情况，解决问题，推进工作，校领导执行值班、带班制度，包括每日巡视校园、上放学期间在校门口值班、晚自修值班，以及节假日带班，形成率先垂范、现场办公的良好风气。

1.每天至少巡视校园两次，重点了解学校教育教学、科学研究、队伍建设、校园环境以及师生学习、工作、生活、思想情况等。

2.及时处理在巡视过程中发现的各种问题，涉及多部门交叉的问题，做好协调，提出解决方案，避免相互推诿，久拖不决。

3.结合学校每年确定的重点工作和有关部门存在的突出问题，每学期要有计划地召开一次以上的现场办公会，现场解决问题，为基层做好服务。

4.对群众反映强烈的问题，要及时有针对性地开展现场办公，提高工作效率。

五、走访制度

1.在春节等重大节日期间，对为学校做出重大贡献的离退休老同志，校领导应进行走访慰问。

2.教职工、学生（尤其是特殊困难的教职工、学生）因病住院期间，学校要给以必要的关心，对住院的重病教职工、学生，校领导应进行慰问。

3.主动听取老同志对学校工作的意见和建议，对老同志遇到的实际困难，应积极协调、解决。

4.在教职工、为学校做出突出贡献的教职工的家属丧葬期间，校领导应进行必要的慰问。

六、谈心及“接待日”制度

1.领导班子与群众谈心制度

积极开展谈心活动，以真诚相见、促进团结的愿望和实事求是的精神，相互交流思想、交换意见，解决矛盾，推动工作。

（1）在行政办公楼八楼，专门设立党员谈心室和教师谈心室，作为领导班子服务师生谈心交流的专用场所。

（2）分管领导每月至少一次与分管部门的干部进行谈心，谈心的内容主要是围绕干部的思想、工作和生活情况；每年至少与分管部门所有教职员工谈心一次，对教职员工的思想变化、本人特长、志向追求、工作能力、品质个性等要了如指掌，特殊情况、具体困难要动态观察相互沟通，以期采取相应的措施，帮助解决。

（3）学校领导干部与群众之间要形成相互谈心、交心的习惯，任务面前相互鼓励，彼此矛盾共同化解；心有苦衷相互倾诉，新老互帮，努力构建一个气氛和谐、关系融洽、真诚相待、团结协作的校园氛围。

（4）领导与群众谈心时，要做好谈心记录，谈话记录将作为干部考核的参考依据。

2.领导班子接待日制度

（1）接待时间及领导

每月第二周周二为学校领导班子接待群众来访日（若遇法定节假日，则往后推移一周），由学校轮流安排一名校级干部负责接待工作，并做好接待记录。   

根据福州市教育局规定，在每年暑期设立校长接待日，全体校级干部，中层正职干部需参加，并做好接待记录。

（2）接待地点

西门校区接待地点设在行政办公楼一楼道德讲堂；象园分校接待地点设在教学楼二楼会议室。

（3）接待对象

全校师生员工、学生家长及社会各界群众。

（4）接待事项

全校师生员工在教育教学、科研、管理、学习、生活等方面遇到的问题，对学校建设和发展等方面的意见、建议。学生家长及社会相关人士对学校教师职业行为、教育行风建设、学校收费及其他工作的意见、建议和批评等。

（5）接待要求

①负责接待的校领导要按时到位，耐心听取接待对象所反映的各种问题，并做好记录。

②对广大师生员工反映的问题，属一般性的问题且在职权范围内能解决的，应立即予以解决；不在职权范围内的事项应及时转至其他校级领导或相关处室负责人尽快处理：重大事项须提交校领导办公会议研究解决。

③对广大师生员工、学生家长及社会相关人士提出的意见和建议，能解决的要明确解决时限，因条件等各种原因所限暂时不能解决的，应在7个工作日内予以回复。

④在接待过程中，师生员工反映出的在思想认识方面的问题，接待人要做耐心细致的思想工作，帮助师生员工提高认识，统一思想。

⑤协助校领导接待的工作人员应严格遵守信访工作纪律，做好保密。

⑥学校在校门口设立校长信箱，每周开箱一次；设立校长公开邮箱（fz18z@outlook.com）以及咨询、投诉电话（0591-87516856），随时接受广大师生和社会监督。

本制度自发布之日起施行，由校长办公室负责解释。

二、办公室

办公室受校长室和校党委的直接领导，是沟通上下、联系左右、协调内外的综合性行政办事机构。

1.负责行政会议议题的准备，会议记录及会务工作。

2.组织和拟定学校规章制度，以学校名义发布有关行政事项的布告、通告、通知等。

3.正确领会学校根据党的方针、政策和上级意见，结合自身实际形成的各种实施方案、计划、决议和决定，及时了解学校各方面的落实情况。协调政教、教务、总务等处室的工作，收集意见，并综合整理，为校长决策提供依据。

4.负责学校行政公文、信函的收发处理，负责收发室的管理工作，及时搞好公文的分类、整理和归档。

5.负责草拟学校工作计划、工作总结和其他全局性文件，审核、修改各处室起草的文稿，负责筹备、组织学校召开的综合性会议。

6.协助校长办理拟报上级审批的有关事项，通报学校重大的活动和信息，作好每月工作安排。

7.负责教师晋升职务、岗位聘任、年度考核、绩效工资测算等工作。

8.掌握使用学校校印及校长印章。

9.搞好对外宣传和联络工作。

10.接待处理行政方面的群众来访来信事宜。

11.负责组织安排中层以上干部日常值班及管理行政人员签到。

12.负责完成校长交办的其他临时性工作。

（一）办公室主任职责

主任是本室第一责任人，对办公室工作负全责；安排协调各副主任搞好分管工作。学期末根据校长意见提出下学期本处室及相关部门教师的人事安排计划，报校长室审批。

1.根据校长指示，协调学校各部门之间的工作，检查督促校内各部门完成工作情况；抓好信息工作，及时向校领导汇报，为领导决策提供可靠的依据。

2.组织制订学校各项规章制度，校工作计划和工作总结及有关对内对外文件。

3.做好学校会议（活动）的组织准备和催办落实工作，安排好公务接待及各项活动。

4.以认真负责的态度做好来电、来信、来访的受理与接待工作，及时将群众反映的问题向领导汇报，督促有关处（室）和人员整改。

5.负责教师队伍的管理考勤工作和各项人事工作。

6.搞好办公室的自身建设，组织本室人员业务学习，定期召开处（室）务会议，安排日常事务；协调室内各岗位工作，努力提高工作效率；严格按照学校作息时间表，加强本室工作人员的考勤，并做好学年度考评工作。

7.管理校一级印鉴、人事档案、文件签发、归档工作。

8.协助党委处理有关党务工作。

9.负责考核、评价本处人员的工作并提出奖惩意见。

10.负责本处室安全防范工作。

11.认真完成上级和校领导下达的其他工作任务。

（二）办公室副主任职责

办公室副主任协助主任做好工作，具体完成所分工的工作。

1.协助主任协调学校各部门之间的工作，检查督促校内各部门完成工作情况；抓好信息工作，及时向校领导汇报，为领导决策提供可靠的依据。

2.协助制订学校各项规章制度，校工作计划和工作总结及有关对内对外文件。

3.协助主任做好学校会议（活动）的组织准备和催办落实工作，安排好公务接待及各项活动。

4.以认真负责的态度做好来电、来信、来访的受理与接待工作，及时将群众反映的问题向领导汇报，督促有关处（室）和人员整改。

5.协助主任做好教师队伍的管理考勤工作和各项人事工作的具体操办，负责教师职务评审，年度考核等工作。

6.协助主任做好与学校共建单位的联系，开展共建活动。

7.认真完成上级和校领导交办的其他工作。

（三）文书、档案管理人员职责

1.学习党的路线、方针和政策，严格遵守保密制度，不断提高文档管理水平。

2.具体负责各种文件的收发、编码、送阅、转发、归档等工作。

3.负责收集学校各方面最新动态、信息以及各种活动情况。

4.学年末督促各处室完成应归档资料的整理归档与保存工作。

5.管好本校的文书档案资料，定期整理应归档的文件材料，确保档案资料的完整。

6.按照档案管理的要求，对归档资料进行分门别类，整理立卷，鉴定保管价值，编制各种检索工具，确保档案的质量。

7.严格遵守档案管理的各项规章制度，不擅自对外借阅文件和档案资料；确需借阅时，必须按照规定办理借用手续。

8.做好档案资料的保密工作，定期对档案进行鉴定、整理，剔出的文件需登记造册，经领导同意后，在三人在场情况下集中销毁，确保档案资料的安全保密。

9.定期打扫档案室卫生，确保档案室符合档案资料存放条件，定期更换消防用具和防蛀药具，负责档案室安全防范工作。

10.完成主任交办的其他工作。

三、教务处

教务处是校长和分管教学副校长领导下管理学校教学的职能机构，其工作职责是：

1.认真贯彻国家的教育方针，深化教学改革，严格教学常规管理，不断提高教学质量，全面推进素质教育。

2.负责调配和组织学校教学力量，审定和检查教学计划，掌握各学科教学情况、考核和评估教学质量，提高教师业务水平等工作。

3.在校长室指导下完成招生、编班、编排课表、调课、学籍管理、教师业务档案管理、学生成绩档案管理、图书资料管理、现代教育技术中心管理、仪器实验管理等日常教务工作。

4.认真执行省颁课程计划，开齐、开足规定的课程，落实开设选修课、校本课程和综合实践活动课的要求。

5.落实备课、上课、听课、作业、辅导、考试、课外活动等各项学校教学常规管理制度的执行情况，建立完善的“教学目标责任制、教学质量考核制、教学质量优劣奖惩制”三位一体的教学管理制度。

6.负责组织校运动会、科艺节，抓好校体育运动队训练及组团参加市中学生运动会，开展学校“培优补差”和学科研究性学习活动，组织学生参加各级学科竞赛和青少年科技创新大赛等活动。

7.组织学段考试、模块考试和学校质量检查。

8.与德育处配合，积极开展学生心理健康教育。定期召开教师、学生座谈会，并重视家校联系，听取教师、学生、家长对学校教学工作的建议，及时向校长室反馈。

9.负责图书馆、实验室、文印室的日常管理，为教学第一线提供优质服务，并负责做好安全防范工作。

10.负责学校教学仪器、设备、图书、资料、教材、教学辅助用书的请购报批工作。

11.负责全校教师学年教学工作考评。

12.完成上级教育行政部门和校长室交办的其他工作。

（一）教务处主任、副主任职责

主任是本处工作第一责任人，副主任协助主任工作，主任、副主任工作职责是：

1.组织教师学习和贯彻国家教育方针，全面实施素质教育，认真贯彻国家课程计划、新课程标准和上级教育部门有关教育工作的法规。

2.以《福建省普通中学教学常规暂行办法》为依据，制定切合学校实际的各项教学常规和管理制度。

3.协助校长室制定校历表、作息时间表。按照省颁课程计划，编排全校课程表。

4.熟悉学校师资情况，根据学校设置的教学岗位，科学配置教学力量。

5.制订学校学期（年）教学工作计划，做好学校学期（年）教学工作总结。定期召开学科教研组长例会，协调教学各环节。

6.督促教师遵守教学常规和管理制度，严格控制考试次数，控制试卷难度，控制学生课外作业，确保学生课间操、眼保健操和课外体育锻炼的时间，对教师缺课、拖课和随意调课作出处理。

7.深入课堂听课，主动参加学科教研组活动和年级集备活动，掌握学校教学工作第一手材料，当好校长的教学参谋。

8.负责学校日常教务工作，坚持原则，热情服务。

9.充分发挥图书馆、实验室、文印室和现代教育技术中心的作用，加强学校信息资料的建设和管理，不断提高教学服务的质量。

10.根据学校发展规划和教学实际需要，向校长室提出请购教学器材、教学设备的清单。审批学科教研组请购教学用书和教学辅助材料的报告。

11.按上级要求，做好高考、中考、自考、成考等考场的考务组织工作。

12.根据学校工作需要，临时调整课程；办理教师因公或因私请假的报批手续；加强处内行政人员考勤管理；协调处内各岗位工作，提高工作效率和服务质量。

13.接待经批准莅校考察和听课的外校教师。

14.负责本处安全防范工作。

15.认真完成教务处职责范围内的工作，并努力完成学校领导下达的其他工作任务。

（二）课程管理员职责

1.编排全校课程表。根据校长室关于学期（学年）教学人员安排方案，在每学期开学前编制好学期（学年）课程表送至各教研组长，由各教研组长分发至课任教师。

2.安排调课和代课。根据实际工作需要，按教务处主任指令，及时调整课程表，或妥善安排好教师临时调课和代课工作。

3.打印课程表。每学期开学后第二周，打印各学科教研组教师课程表，发至教研组长和年段长，公布于教研组和年段办公室。

4.同时复印全校课程总表，送至校领导、教务处主任及校办公室。

5.统计教师工作量。每月进行教师教学工作量统计，经教务处主任审核后，制表上报校办公室。

（三）学籍管理员职责

1.协助学校领导做好招收新生工作，打印、发放新生录取通知书。

2.每学期开学第二周内印制全校各年段、班级学生花名条，供教师教学之用；更新新课程管理系统的学生信息；在每学期开学后一个月内，建立新生学籍档案，打印新生花名册；发放新生的学生证，并对其他年级学生的学生证进行学年注册。

2.严格执行学籍管理条例，办理经主任批准的有关学生休学、复学、转出、转入、寄读、借读等手续，如实出具在校生和往届生存档成绩。

3.负责学生学段考试、模块考试的原始成绩表、总评成绩表及电脑数据的存档工作，并填写毕业生登记表中的成绩考查表（三年成绩）。

4.核对毕业生花名册，造册上报；负责发放毕业证书。

5.按时填写每届学籍变动表（包括转入、转出、休学、复学、出国、流生）并上报市教育局中教处。

6.与德育处合作，认真做好全省普通初高中毕业学生信息核对、公示确认和签名盖章工作。

7.妥善保管全校学生学籍档案。

8.完成学校和主任布置的其它工作。

（四）成绩管理员职责

1.各学科考试后三天，平台下载成绩，成绩按年段、班级汇总，造表一式两份存档。

2.汇总各集备组的质量分析表，制作学校学科、年段质量统计表。

（五）考务管理员职责

1.协助处主任安排好学段考试、模块考试和质量检查等考务工作。

2.按限定时间收齐每次考试的试卷稿，交付打印，并负责将打印件交命题教师或集备组长核对无误后付印。

3.在考前一天完成试卷清点、分发并按考室装袋。

4.注意试卷的保密工作，及时将试卷入柜存放，试卷不得随意放在无保密措施的处所。

（六）文印员职责

1.经主任批准，或凭教务处统一印制的文印票，接受打字、印刷任务，不得违规私自打印各种材料。

2.负责油印学校各处室文件、资料和各学科的练习及考试卷。

3.按时完成文印任务，不断提高文印的质量。

4.做好试卷打印过程的保密工作。

5.注意用电安全，做好防火、防盗工作，保管好机器、纸张、材料等。

6.做好文印室的清洁工作。

7.完成主任布置的其它工作。

（七）实验员职责

1.树立全心全意为教学服务的思想，保证分组实验和演示实验开课率符合各科教学大纲要求，提高理、化、生学科教学质量。

2.健全实验室仪器、设备、材料、药品的管理制度，切实做好编号、登记、分类、上架、入库、领用、借用、报废、维修等手续；每学年清点一次，并向总保处和分管领导汇报。

3.熟悉各类仪器、设备、材料、药品的使用、保养、贮存，熟悉各年级教材的演示实验和学生实验的安装和实验方法，协助课任教师做好实验准备和实验课辅导工作。每次实验结束后，尽快回收仪器、药品，进行必要的检修、调试、入柜、清扫等工作。

4.制订仪器室、学生实验室规则，教育学生遵守制度，爱护仪器、设备，节约药品、材料，按操作规程办事。

5.积极改进实验仪器，参与自制教具，参加实验辅导，指导学科课外兴趣小组活动。

6.制定购置仪器、设备、药品等计划，上报主管部门，并协助购买。

7.执行实验室安全规则，实验员有临时处理毒、电、火灾的能力，对实验室安全防范工作负有全面责任。

8.完成学校、处室、教研组交办的临时性工作任务。

（八）计算机设备管理员职责

1.负责计算机设备的验收、登帐、保管、保养、使用工作。验收时如发现设备的型号、规格、质量不符合要求，有权拒绝验收。贵重设备应采取防盗、防火、防潮的措施加以保管，定期检查电脑室的电路、报警装置，加强安全防范。

2.具有一定的电脑软硬件知识和故障检修技术，能排除常见的简单故障，做好电脑设备的保养与检修工作，保障计算机教室与计算机设备的正常使用。需外修的设备应及时报修。

3.具有一定的教学经验，配合教师开展教学活动。

4.负责安排、协调电脑教室的使用，提高教室的使用率。

5.电脑硬件与软件一般不外借，如确需外借，须经主任审批；报损设备与软件，须经校主管部门审批；外借或报损均应办理领借、归还、报损登记手续。

6.检查、督促教师和学生履行电脑室守则，保持电脑室的整洁，禁止私人软件带入电脑室使用，保证设备安全，落实使用登记制度。

7.做好电脑软件的收集工作。

8.注意知识更新，学习和掌握新技术，及时了解国内外教育技术发展新动态，主动向教师推荐应用新技术。

9.完成主任布置的其他工作。

（九）电教设备管理员职责

1.负责学校电教设备的验收、登帐、保管、保养、使用工作。验收时如发现设备型号、规格、质量不符合要求，有权拒绝验收。

2.保障电教教室（包括多媒体教室、语音实验室）和各班级电教设备的正常使用。熟练掌握有关设备的使用方法与保养方法，具备一定的故障检修技术，能排除常见的简单故障，做好多种设备的保养检修工作。需外修的设备应及时报修。

3.有一定的教学经验，能配合教师开展教学活动。

4.负责安排、协调各电教教室的使用，提高电教教室的使用率。

5.所有设备一般不外借，如确需外借，须由主任批准；报损设备，须由校主管部门审批；外借或报损须办理领借、归还和报损登记手续。

6.做好库存室和电教教室的安全防火、防盗工作，定期检查电路及报警装置，加强安全防范措施。

7.培训各班电教助理员，定期对各班的电教设备进行检查保养，保证电化教学的正常开展。寒暑假期间应将各班电教设备集中保管，学期（学年）初由各班领借。

8.积极协助各教研组做好电教资料收集的工作，电教资料和设备要分类存放，陈列有序。在教务处、教科室的安排下，配合教师制作课件，并做好优质课的摄录工作。

9.检查、督促教师与学生履行电教教室守则，保持教室的清洁，禁止私人软件带入，保证设备安全。

10.注意知识更新，学习和掌握新技术，及时了解国内外教育技术发展新动态，主动向教师推荐应用新技术。

11.完成主任布置的其他工作。

（十）图书馆馆长、副馆长职责

在学校分管校长和教务处主任领导下负责全馆工作，馆长是全馆工作的第一责任人，副馆长协助馆长工作，其工作职责是：

1.主持制订馆工作计划，制定图书馆各项规章制度、工作细则，负责组织实施，并完成工作总结。

2.负责全馆日常工作，搞好藏书建设，合理使用图书经费，认真做好图书采购工作和教学用书的征订工作。

3.组织工作人员学习专业知识，提高业务素质。

4.主动听取师生意见，不断提高服务质量，积极采用现代化的新技术和科学管理方法，使图书馆管理工作做到标准化、规范化。

5.负责对新生及读者协会成员进行图书馆基本知识的教育，指导学生更好地利用学校图书馆藏书资料。

6.积极配合教育、教学任务，定期向师生推荐新书，介绍最新图书资料，发挥图书馆的学校图书资料中心的作用。

7.管理全馆图书固定资产帐，负责图书馆卫生和安全工作及图书资料保管工作。

（十一）图书馆馆员职责

一、图书资料的征订、购买、交流工作职责

1.根据学校教学教研的需要，了解出版发行情报，及时准确地收集、采购、交换各种图书资料，不断提高藏书质量。

2.编制书刊预订目录，办理各类书刊资料的验收、登记、注销、报帐。

3.建立馆际书刊资料交流网络，处理各种书刊交换信件，搜集和积累必要的教学资料。

二、分类编目工作职责：

1.接收书刊资料并进行整理、查检。

2.按《中图法》（第四版）及本馆规定的分编工作规则，对入藏书刊资料进行科学的分类、编目和加工及入藏前的全面校检。

3.建立完整的目录体系，并做好公务目录和读者目录的组织、管理工作，辅导读者如何查找图书，介绍新书和最新教学资料。

4.处理图书注销，做好本部门各项统计工作。

三、流通阅览工作职责：

1.负责各书库阅览室的图书、报刊的典藏、流通、阅览工作。

2.发放学生借书证，办理师生的书刊外借，按学校规定按时开馆。

3.接收入藏书刊，负责各书库和阅览室图书、报刊的调拔、上架、回收及整架工作。

4.收取本馆订阅的报纸杂志，装订报纸杂志并造册典藏。

5.负责藏书的保管、修补、剔旧、提存、注销及本部门工作的各项统计工作。

四、安全管理职责

全馆人员要认真落实防火防盗等各项安全措施。

（十二）教研组长职责

学科教研组是学校基层教学组织，教研组长是本学科教学的带头人，对本学科的教学质量负全责。教研组长的工作职责是：

1.组织全组教师学习并贯彻教育方针和有关教育政策，学习现代教育理论和进行教学改革，抓好经常性思想工作和师德建设，建设一个团结向上、有改革创新精神和教研特色的文明教研组。

2.组织教师钻研教学大纲，推行教学目标管理，抓好教师的备课、授课、作业批改、培优辅差等教学常规；组织教师开展听课、评课活动；不断探索、总结教学规律，改进教学方法和教学手段，提高教师的教学水平。

3.期初负责制定教研组的工作计划，期末做好工作总结，定期分析教学质量情况，并向教务处汇报。

4.抓好学段考试、模块考试和质量检查的命题、评卷和质量分析工作，逐步建立教研组的校本作业资源库。

5.总体设计本学科的教学改革科研课题实施方案，推广现代教育技术，总结交流教科研成果，安排好每两周一次的教研活动，组织本组教师积极参加校内外教研活动和继续教育学习。

6.发挥中老年教师的教学专长，注重对年青教师的培养和帮助，落实“师徒协议”。

7.组织学科教师开发校本课程和指导研究性学习活动。

8.抓好本学科参加学科竞赛和青少年科技创新大赛学生的培训工作，力争出尖子，出成绩。

9.负责整理和保存本学科教具、教学资料、多媒体教学软件等，配合教务处做好实验室（器材室、专用室等）的建设和管理，充分发挥其为教学服务的作用，尽量提高实验室和专用教室的使用效率。

10.深入课堂听课，检查本学科教师的教学计划、教案、作业批改、教研、教改、课外活动、分类推进、培优补差及继续教育工作的情况。

11.负责在学科教研组办公室张贴“课程表”、“教学进度表”、和“卫生值日表”，创设整洁、卫生的环境，抓好教研组办公室的安全防范工作。

（十三）集备组长职责

学科年段集备组是学校最基层的教学组织，学科年段集备组长对本年段本学科教学质量负全责。学科年段集备组长的工作职责是：

1.制定所在年段的本学科教学计划，协调各课任教师的教学进度。

2.主持每周一次的集体备课，力求集备“四定”：时间、地点、内容、主讲人。

3.掌握本学科本年段教师的情况，组织本组本年段教师间互相听课、共同探讨，不断改进教学方法和教学手段，提高教学效果。

4.组织好本学科本年段开展研究性学习、选修课、尖子生培训和课外兴趣小组等活动。

5.把好命题关，统一测试题，统一安排本组的测验和阅卷，认真做好质量分析；积极推广使用现代教学媒体或教学手段，鼓励教师形成各自的教学特色。

6.通过各种途径，了解学生对本学科的教学意见，及时改进教学，提高教学质量。

7.负责本学科本年段课题、公开教学和培养青年教师的工作，做好教学资料的积累工作。

8.完成学校、教研组布置的各项工作，协调好集备课组和年段的关系，做好学科年段集备组的学期（学年）工作总结。

四、教科室

1.坚持教育科学理论，以全面提高学校教育教学质量为宗旨，坚持理论研究和应用研究相结合，注重应用研究，充分发挥教育科研在学校创建一流师资队伍、一流教育管理、一流教育质量中的先导作用。

2.根据教科研工作要求和学校实际情况，认真制订教科研工作计划。按照工作计划有步骤、有重点地开展教育科研活动。做好教科研活动情况记录，完成学期、学年度工作总结。

3.开展教育科学的普及工作，营造教育科研氛围，组织广大教师学习教育科学理论、科研方法和教育科研知识，普及教育科研基本知识与方法，指导教师开展课题研究和总结经验，组织开展各种学术交流活动，不断提高教师教育科学研究的能力。

4.负责全校教育科研的规划、组织和协调工作；拟订、实施学校有关教育科研工作的条例和规章制度；组织校级科研课题的申报、论证、立项、检查、成果评审和推广，组织、承担上一级教育部门、科研机构下达的科研任务，以及向上一级教育科研部门推荐立项课题、优秀成果等工作。加强课题研究的全程管理，跟踪课题进展，做好资料建设，协助研究人员解决研究过程中碰到的问题，使课题研究取得预期效果。

5.组织学术交流，定期开展教科研成果和教师优秀论文的评比、推荐活动，总结学校教育改革和教育科研的先进经验，汇编、推广教师的经验总结、教育教学论文等科研成果，及时刊发校内外的教科研动态和信息。

6.根据教科研工作考核要求，认真做好教师教科研工作情况的考核，把考核结果计入教师业务考核档案，对教科研工作优异的研究人员要给予表扬和奖励。

7.加强和完善学校教育科研工作的档案管理，包括课题研究档案、教师科研情况档案、教育科研成果档案、资料信息档案等。重视科室信息化建设，实现教科研资料网上管理，提高信息化管理水平。收集各类教育科学信息，为校长室决策和开展教育教学科研提供服务，组织订阅教科研方面的刊物，协助办好学校自己的刊物。

8.根据工作实际需要和有关规定向学校申请拨款（包括课题研究费、信息资料编印费、科研成果奖励费、图书资料及设备购臵费和其他必要的费用），合理使用学校的教育科研经费，专款专用，确保科研工作顺利开展。

9.负责教师在职进修、培训等工作，协助做好各级骨干教师的推荐工作。

10.负责研究型课程和拓展型课程的管理指导工作，开发校本课程项目和培训项目。

（一）教科室主任职责

主任是本室第一责任人，对本室工作负全责，学期末根据校长意见提出下学期本处室及相关部门教师的人事安排计划，报校长室审批。其工作职责是：

1.在校长、分管校长领导下，负责指导、管理学校教育科研工作，为学校的教育教学工作决策提供科学的依据，并总结推广学校教育教学改革和教育科研的成果。

2.制订切合学校实际的教育科学研究计划，主持学校教育科研课题的申报、实施和成果鉴定。

3.负责组织每年一次的面向全市的学校教学观摩周和暑期教育教学管理研讨会。

4.加强青年教师培养工作，组织青年教师开展“创优、评优”活动，评选“校优秀青年教师”，并向校领导推荐参评“市优秀青年教师”人选。

5.协助教务处主任考核、评估教师职务年度考核中教科研工作。

6.完成学校领导交办的其他工作任务，对教科室工作负全责。

（二）教科室干事职责

1.协助主任开展教师继续教育工作和教师业务培训与考核工作。

2.协助主任完成每学年一次的校优秀论文汇编的编辑和评选工作，组织学校学年度教育教学管理经验交流会。

3.协助主任收集和介绍国内外教科研信息，负责编印教科研简讯。

4.协助主任完成学校立项课题研究与管理工作。

5.协助主任完成学校领导交办的其他工作任务。

（三）学科指导组成员工作职责

1.应深入教学第一线，开展听课、评课，及时了解和反馈学校教学工作情况。

2.协助主任，参与指导青年教师培养工作。

3.协助主任，参与立项教科研课题的研究与管理。

4.协助主任，参与教师业务培训与考核工作。

5.收集和介绍国内外教科研信息，定期为教师开设学术讲座。

6.协助主任完成学校领导交办的其他工作任务。

五、德育处

德育处是学校负责学生思想政治教育工作的职能机构，是学校开展德育、班级管理、校园常规等工作的管理机构，其主要任务是在学校党委和行政领导的领导下，制定和完成学校德育工作计划，搞好学校德育工作和日常管理工作的布置、检查、评定，努力提高教育质量。其工作职责是：

1.全面贯彻、执行党和国家的教育方针、法律法规和政策，落实德育在素质教育中的首要位置。

2.组织全体班主任和处室工作人员加强教育学、心理学、管理学等理论学习，提高德育工作和学生管理工作的水平和能力。

3.组织实施和管理学校德育工作，结合学校学生思想实际，制定德育工作工作计划和德育工作规章制度，确定德育工作阶段重点和内容，抓好德育常规和学生日常行为规范养成教育工作，做好德育和日常管理等工作总结。

4.积极开展多渠道、多层次、多形式的学生思想教育工作，有计划、有组织地开展传统节日庆祝活动、军训、社会实践、文体活动等，寓思想教育于有意义的活动中。

5.加强德育队伍建设，负责班主任的培养、选拔、任命和考评工作，贯彻班主任工作职责条款，定期检查班主任工作，指导班主任按教育规律做好学生德育工作和班级管理工作，实施班主任考评奖励制度，评选和推荐“优秀班主任”与“先进班集体”。

6.加强德育工作制度的建设，进一步探索完善科学有效的学生德育评估方案，改进和完善各项教育管理制度，有效地实施学生常规管理和日常行为规范。

7.严格学校德育常规，要求学生遵守《中学生日常行为规范》、《中学生守则》和学校规章制度，负责校风、校纪和课间情况的检查、评比工作。

8.面向全体学生，开展预防性与发展性的心理健康教育，办好学校心理健康咨询室。开展“未成年人保护法”等法律法规的宣传教育，切实保护青少年学生的合法权益。

9.负责学生综合素质评价工作，督导班主任搞好学生学期操行评定和毕业操行鉴定等工作，评选和推荐“优秀学生”、“三好学生”、“优秀学生干部”和各项积极分子，开展特殊生的帮教工作，教育和处理违纪学生。

10.负责校园环境卫生工作，搞好校园文化建设，打造良好的育人氛围。

11.积极完成上级和校领导交办的其他工作。

（一）德育处主任职责

1.主任是本处工作第一责任人，在校长和分管领导的领导和指导下，负责开展学校德育具体工作和相关研究工作，贯彻落实有关学校德育工作的法规和条例。学期末根据校长意见提出下学期本处室及相关部门教师的人事安排计划，报校长室审批。

2.制订学校德育工作计划和具体工作方案，学期（年）末做好德育工作总结，当好校长、分管德育工作副校长的助手和参谋。

3.具体组织和实施学校日常德育工作，指导年段、班级和“班教导组”，结合学校实际和学生特点，合理安排活动日程，积极开展各种教育活动，并定期召开班主任例会等有关会议，解决年段、班级工作中存在的实际问题。

4.全面协调学校德育工作，每月向各年段长、班主任提出德育工作重点和有关建议。

5.组织“先进班级”、“优秀学生”、“三好学生”、“优秀学生干部”和学生各项工作积极分子的评选推荐工作和学生操行等第、评语的评定工作。

6.负责对班主任工作的评估考核，组织班主任学习理论知识，评选和推荐“先进班主任”，不断加强班主任队伍建设。

7.主持并组织学校德育课题研究，负责编辑校优秀德育案例、德育论文的评比及汇编，评选和推荐优秀德育案例及论文。

8.负责学生的心理健康教育工作。

9.负责协调本处各岗位工作，认真做好处室行政人员的考勤工作，提高本处工作效率和服务质量。

10.负责做好家长学校工作，加强学校联系，充分发挥“学校、社会、家庭”三结合委员会的一体化教育作用。

11.负责未成年人保护工作；加强对学生的法纪教育，加强对学生的安全教育，采取有效措施防范学生安全事故；对本处室安全防范工作负全责。

12.认真完成德育处范围内的工作，并努力完成学校领导下达的其他工作任务。

13.负责学校网页德育部分信息的供稿及审核工作。

14.每学期期末做好学校德育工作的布置、研讨工作，提高德育水平。

15.对学生强化学校各项规章制度的学习，利用每月两次的班主任例会，提出要求，布置工作。

16.配合其他处主任搞好学生各项教育工作。

（二）德育处副主任职责

1.协助德育处主任完成德育处的各项工作。

2.协助主任做好校风和年段德育常规管理工作的检查评比与落实；与年段配合共同做好特殊生的帮改工作，对违纪学生提出处理意见。

3.协助主任做好贯彻《国旗法》，做好每学期升旗讲话活动，主持好每周的升旗仪式。

4.协助主任做好学生文体活动的组织安排，如春游、文艺演出、合唱比赛等。

5.协助主任做好组织学生开展形式多样、内容丰富的有意义活动，完成上级交给的突击任务。

6.收集德育活动信息，审查校内学生刊物的内容，定期出好德育处宣传栏专版。

7.协助主任做好学生助学金（含减免学费）的收集、审核和报批。

8.协助主任做好学生寒暑假工作安排，做好寒暑期工作总结及表彰工作。

9.协助主任与社区、共建单位联系，积极开展“学校、社会、家庭”协同育人的一体化教育活动。

10.及时处理德育处应急工作。

（三）生指组组长职责

1.协助德育处主任和保卫处主任完成学校各项德育、安全管理工作。

2.学期（年）初负责制订学校生管工作计划和具体实施方案，学期（年）末对生管工作进行书面总结。

3.即时处理突发事件，及时反馈相关年段长、班主任并上报有关领导。

4.协助学校各项活动的安全保卫工作，协助各年级、班级开展各项活动期间的安全督察工作。

5.每学期有计划地召开学生管理座谈会，征求学生对生管工作的意见、建议，及时反馈有关职能部门。

6.负责校园师生安全事故的报案、督办、理赔等工作，维护学校和师生的合法权益。

（四）德育处干事职责

在德育处主任的领导下，完成下列各项工作：

1.学生上学期间，负责在校大门口检查学生佩戴校徽、着装和仪容仪表情况，对不符合学校规定的学生进行登记、教育。

2.建立特殊生档案，与各年段长、班主任及课任教师一起做好特殊生的教育及帮扶工作。

3.检查学生遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和学校规章制度情况，对违纪学生及时开展有针对性的教育。

4.经常性检查年段、班级有关学生安全方面的工作情况，针对薄弱环节，提出整改意见。

5.对违纪或严重违纪的学生协同班主任共同提出行政处分意见，上报处主任；并及时与班主任和学生家长联系，共同做好受处分学生的教育工作。

6.贯彻《未成年人保护法》，具体负责学校未成年人保护工作事宜。

7.巡视校园，处理违纪事件和突发问题。

8.协助完成德育处工作。

9.及时处理德育处应急工作。

10.做好学生校卡的补办及登记工作。

（五）年段长职责与常规工作

1.全面贯彻党的教育方针，认真执行学校各个时期提出的学生思想政治教育任务，抓好年段教学工作、管理工作和各项协调工作；

2.负责组织隔周一次的年段班主任例会。

3.认真指导班主任的班级工作，协助处理班级重大突发事件，负责审查班级对学生的奖惩报告，负责班主任工作的评估。

4.协调本年段各科教学，每学期召开1－2次学生座谈会，征求学生对教学的意见，改进教学工作，提高教学质量。

5.协助做好年段教师的教育、教学评估工作。

6.每学期召开1－2次家长会，了解学生在家的情况，及时通报学生在校学习、表现情况，加强学校教育和家庭教育的联系，充分发挥年段“学校、社会和家庭”三结合委员会作用。

7.年段长要团结全体教师，抓年段教学工作，为年段教学工作的顺利进展，进行必要的组织协调工作，并及时了解教学动态，向校领导提出年段教学工作的建议和意见。

8.抓好本年段教师的政治学习，严格师德要求，组织班级教导组。

9.配合校团委会、学生会搞好本年段团、队工作和学生工作。

10.根据学校工作计划，结合本年段的具体情况，制订年段工作计划及工作总结，并督促检查本年段班主任按时制订工作计划，并经常检查计划的贯彻执行情况，拟定工作总结或论文。

11.负责组织年段学生参加校会，组织和主持年段学生 大会和学生家长会并督促、指导各班主任开好班会，班会观摩。   

12.认真抓好本年段的安全保卫工作，防止事故发生和及时扼制突发性事件，把问题消灭在萌芽状态。

13.建立并抓好年段教育教学集体活动。组织并帮助班主任做好本年段学生干部的培养教育工作和后进生转化工作。分配下班的科任教师，协调班主任和科任教师，科任教师和学生之间的关系。

14.健全和依靠年段工作小组开展工作，及时向下段干部反馈年段的工作动向，积极配合学校各职能部门落实各项工作。

（六）班主任职责与常规工作

班级是学校进行教育、教学工作的基本单位。班主任是班集体的组织者、教育者和指导者，是学校领导实施教育、教学工作计划的得力助手。班主任在学生全面健康的成长中起着导师的作用，并负有协调本班各科的教学工作和沟通学校与家庭、社会教育之间联系的责任。本校实行班主任责任制、班长负责制，班主任由校长任免。

一、班主任的基本任务和要求

1.拥护党的领导，依据教育方针政策，热爱教育事业，教育思想端正。

2.班主任的基本任务是按照德、智、体、美全面发展的要求开展班级工作，全面教育、管理和指导学生，培养和形成风气良好的班级集体，促进学生全面发展。

3.工作责任心强，对学生严爱结合，具有较高的组织和管理的能力。

4.认真钻研教学业务，在担任班主任的同时能胜任相关学科的教学工作。

5.注重师德修养与言传身教，在思想、道德、文明行为等方面成为学生的表率，严禁讽刺、挖苦、体罚（或变相体罚）学生。

二、班主任职责

1.重视班级常规工作。

①根据学校工作要求和年级组计划，制订每学期的班级工作计划。

②掌握全班学生基本情况并作好记录和分析。

③建立健全行之有效的班级管理制度（主要有班长负责制、干部会议制、干部值勤制、干部轮换制、每周讲评制、社会实践活动制等）。

④指导和关心学生的寒、暑假生活。

2.负责和做好本班学生思想教育工作。

① 根据年级特点和班级实际，有针对性、有计划地开展集体教育活动，班会有计划，队会有内容，每学期组织二至三次有质量的专题教育活动。

② 采用谈心、周记等多种形式，经常了解学生思想，有针对性地选择“跟踪教育”对象，连续教育、定期分析、积累资料。

③ 以多种形式加强与家长和社会力量等方面的联系，每学期召开二至三次家长会。经常主动进行家庭访问，并留有家访笔记。每学期至少与每个学生家长联系一至两次。

④ 认真做好学生思想品德评估工作，每学期组织学生自定目标、小结交流、互评互议。指导学生认真写好有个性的品德总结，写好学生的品德鉴定，做好“三好学生”评选工作。毕业班要做好毕业鉴定和升学指导工作。

3.教育学生遵守社会公告、“中学生日常行为规范”和“中学生守则”。

① 时刻重视以爱国主义、集体主义、社会主义为重点的道德教育、纪律教育、劳动教育、合作竞争教育。班级在校会、出操、出勤、劳动、值周及外出等方面表现出良好的道德风貌。

② 及时处理班级中发生的违纪事件，组织有关同学或全班开展批评与自我批评的教育活动。避免重大违纪违法事故发生。出现重大突发事件，应及时向有关方面汇报。

4.培养良好学风与班风，努力提高班级整体学习质量。

① 开展学习目的性教育，经常针对实际进行学风教育（包括学法指导交流和良好的学习习惯培养），使班级有良好的课堂纪律和浓郁的学习氛围。

② 加强与任课老师联系，定期分类型地分析学生主要学科学习状况，督促并帮助学生不断提高自习效果。

③ 协助年段关心指导学生做好选修课、活动课、特别是研究性学习活动的安排。

5.发挥团队班委作用，培养学生干部自治能力。

① 做好班干部选拔、培养、指导工作，定期召开干部会议，主要内容、决定有记录。有计划地培养典型、表彰先进，必要时为学校推荐和选送新的校级学生干部人选。

② 根据学生年龄特点和班级特点，逐步培养并不断发展学生干部的处理能力。尽量要求学生干部筹办各种班级集体活动，在班级常规管理中注重学生的自我管理和自我教育。

③ 主动关心指导和支持团队工作，使班级团队活动生动活泼，引导团员、队干部之间开展批评、自我批评，并在班级中起模范带头作用。

6.关心班级体育、防近、文娱、科技等各项工作，不断提高学生的综合素质。

① 健全班级学生身体测定和视力检查数据资料，配合校卫生室做好宣传防治工作。

② 切实提高广播操、眼保健操质量，督促学生每天有一小时体育活动时间。班级参加校运会报名率应力争100％。

③ 认真组织学生参加学校组织的科艺节、体育运动会等各类活动，班级每学期至少组织两次集体文娱体育活动。

④ 积极指导学生参加社会实践、社区服务等活动。

⑤ 教育学生爱护学校公共财产，严格执行《爱护公物制度》，并建立班级财产管理制度。

⑥ 认真参加学校班主任会议与业务学习，关心报刊中有关学生思想教育方面的文章，并努力在工作中积极实践、创新。

⑦ 根据学生年龄特征和教育情况确定思想教育专题，用现代教育理论指导工作，在实践中认真探索，有所总结。每学年写一至二篇进行学生思想工作的专题小结或体会文章。

7.实事求是地开展学校各项竞赛评优活动。

三、常规工作条例

（一）周常规

1.星期一上午组织班级学生参加全校升旗仪式。

2.星期一上午第三节参加校班主任例会（隔周德育处一次，年段一次）。

3.星期二下午第三节负责主持班会课。

4.凡学校（含年段、班级）组织的集体活动（集会、参观、外出等）应负责到场组织。

5.每天课间操须到场督促检查本班学生做操情况。

6.协助组织下午第四节的学生体育锻炼课。

7.检查学生出勤情况，负责学生一天之内病事假的审批，超过一天的报德育处审批。遇学生无故缺席的，应立即与家长取得联系，视情况向德育处报备。

8.经常巡视班级课堂，组织班级自修，维持良好秩序。

9.对违反校规校纪的学生进行教育。

10.安排好每天班级值日生和卫生包干区的值日生。

（二）月常规

1.至少主持召开一次班干部会议。

2.组织学生搞好周末室内外卫生大扫除（隔周一次）。

3.督促检查班级宣传委员出二期的黑板报（每两周出一期）。

4.家访本班学生2至3人。

5.了解班级工作月量化评估分数，针对问题采取切实可行的措施。

6.向年段汇报一次当月班级工作开展情况。

（三）学期常规

1.期初

（1）缴费注册工作。

（2）布置好班级环境，教室内要有班级班风要求，名人名言条幅。布置好图书角和卫生角。

（3）确定班干部，做到分工清楚，职责明确。

（4）编排学生座位。排好课间操与升旗集合队形。

（5）制定班规，提出班级学期奋斗目标。制定班级工作计划并上交德育处（在开学二周内）。

2.期中

（1）动员学生温书迎考、文明考试。

（2）半期考后分析班上学习状况及班级集体建设状况，明确下半学期班级集体

工作的努力方向。

（3）召开全班家长会。

（4）召开一次班级学生座谈会了解学生对班级工作的反映。

（5）召开班级半期表彰会，表彰班级先进学生。

3.期末

（1）搞好学生操行评定和评语工作（上学期操行评定、下学期操行评定和评语），将全班操行评定总表和全班学生评语送一份德育处存底。

（2）写一篇班级学期工作总结交德育处。一学年写一篇德育论文或班主任工作总结以便选优作德育论文汇编。

（3）建立班级假期联络网。对学生进行假期遵纪守法和安全教育。

（4）安排布置班级假期活动。

（5）填写学生综合素质评定有关项目，并发给学生假期带回去给家长，下学期开学后收回。

（6）召开一次班级后进生座谈会，对假期提出具体要求。

（四）教育活动常规

1.上学期

（1）高一、初一新生军训和在校常规规范教育。

（2）少先队建队仪式。

（3）春季体育节（4月或5月），秋季校运会（10月或11月）。

（4）社会实践活动（根据教学进度安排）。

（5）科学艺术节（12月）和元旦文艺汇演。

2.下学期

（1）学雷锋志愿者活动（3月）。

（2）社会实践活动（根据教学进度安排）

（3）班班有歌声、班班有美展活动（5月份）

（4）评选、表彰各级三好生、优秀学生干部、优秀学生团员、优秀少先队员、先进班级活动（5月份）

（5）高中部学生18岁成人仪式。

（6）初一、初二年级庆祝六一活动（6月份）

（五）安全常规

1.班级组织学生离校外出活动，须事先到德育处登记填写外出活动审批表，经德育处或学校批准后方可组织活动，外出活动结束时，应及时向德育处报告安全情况。

2.在校内组织超过下午六点之后的活动，须向德育处报告并办好相应的手续。

3.班级发生失窃或学生连续旷课，离家出走、违法犯罪、伤亡等意外或重大事件时，除一面及时采取应急措施外，一面应及时报告德育处和校领导。

4.学校不组织外出游泳活动。

5.严格对学生进行安全教育。

（七）心理健康专兼职教师工作职责

根据教育部《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》，为了进一步明确专职心理教师岗位职责，规范专职心理教师教育教学行为，推动学校落实专职心理教师的心理健康教育“主业”，规范学校兼职心理健康教师工作职责，特出做出以下规定。

一、主要工作

心理健康教育教师在学校“心理健康教育领导小组”的领导下，全面负责校园内的心理健康教育宣传工作，营造心理教育的校园氛围；负责开展学校学生心理教育工作，包括班级团体辅导、心理健康主题教育和心理辅导等。也承担协助学校德育工作开展各项工作，调节教师工作压力的任务。

二、具体工作

1.贯彻各级各类中学生心理健康教育的相关文件精神，在校心理健康领导小组指导下开展工作。

2.专职教师上好学校安排的心理健康教育课程。

3.专职教师做好学生心理咨询工作，兼职教师做好心理谈心工作，负责心理咨询服务，分类为学生做好心理辅导工作。按规定时间值班，热爱心理咨询、辅导工作，有较强的责任感和事业心，做好每次咨询记录、反馈和跟踪研究工作，积累典型个案资料，建立完整的辅导记录，并妥善保管，严格保密。

4. 规范建立学生心理档案，完善心理普查、筛查、辅导、报告、转介制度，对不同程度心理问题学生和教师给与专业辅导，及时干预。

5.提高教师在教育心理、社会心理、学习心理等方面的知识和能力水平，为教师改进教育教学、深入教学改革和开展教科研活动服务。

6.向家长提供不同年龄学生的家庭教育、学习辅导等心理咨询服务。

7.危机干预：在心理辅导的过程中，如果发现来访者有危害其自身和危及社会安全的情况，心理教师有责任立即采取必要的措施，及时向领导反映。

8.建立学校的心理预警机制，加强与各班心理委员、班主任、学生工作部门的定期联系制度，及时提示与预测可能产生的不良后果，果断采取防范措施。准确科学地识别已形成的心理障碍或心理疾病，对存在“高度心理危机”的极个别学生，及时转介到有关专业部门寻求帮助。

9.开展心理专题教育，开设心理健康教育课。心理健康教育课以活动为主，采取多种形式，包括团体辅导、心理训练、问题辨析、情境设计、角色扮演、游戏辅导、心理情景剧、专题讲座等。注重引导学生心理、人格积极健康发展，最大程度地预防学生发展过程中可能出现的心理行为问题。

10.完成上级领导交办的其他任务。

六、总保处

总保处是分管学校总务后勤安全工作的职能部门，其主要职责是：

1.负责总务后勤人员的聘任、管理、考核与奖惩。坚持为教学服务、为教育科研服务、为师生生活服务的思想服务意识、完善服务措施、提高服务质量、增强服务效果。   

2.负责校舍、设施的修建、维护工作及学校美化、绿化工作。负责做好学校的校舍设施安全工作，定期检查基础设施，及时发现安全隐患并采取措施，防止危害师生安全事故的发生。   

3.会同教育共同管理学生安全，加强硬件设施的管理和服务，协同组织校园安全应急演练。   

4.办好师生食堂，保证学生吃得卫生、可口，营养搭配合理。   

5.负责校产的使用登记及清查工作，对班级、办公室等使用财产进行认真登记，每学期清查两次，作到帐物表相符，防止财产流失。   

6.统筹好财务室、保管室、卫生室、食堂等部门的工作，搞好与学校各处室工作的联系与协调，主动热情服务。经常组织后勤服务人员的政治学习、业务学习和考试，增强岗位责任意识，减耗增效意识，竞岗创优意识。

（一）总保处主任职责

总保处主任是本处工作第一责任人，学期末根据校长意见提出下学期本处室及相关部门教师的人事安排计划，报校长室审批。主任工作职责是：

1.认真学习政治理论和业务知识，严格按照有关法规和政策办事，不徇私情，坚持原则，兢兢业业，深化学校后勤管理工作改革，提高后勤管理工作效率，切实做好学校后勤保障工作。

2.根据学校总体规划和学年工作计划，制定总保处工作学年度计划；完善学校财务、财产和采购管理细则；主持总务部门日常工作，定期召开处务会议；加强本部门员工思想教育和岗位培训，提高队伍素质；协调本处室各岗位工作，树立全心全意为教育教学服务的思想观念，为教职工和学生排忧解难。

3.加强学校财务管理，制订学校年度经费预算、统筹和开支计划，报校长室批准；合理使用各类经费，审批职权范围内的各项经费开支，制定增收节支措施；按规定收费，实施收支两条线。

4.规范保管室管理，督促保管员做好物品验收，分类储存，帐物相符；采取措施爱护和保养学校财产。

5.规范采购管理程序，做好请购物品的报批工作，杜绝采购不正之风，把好采购物品的质量关、价格关。

6.研究校园总体规划和建设方案，负责学校基建和修缮工作；搞好校园美化、绿化，配齐专（兼）职员工；加强校园卫生保洁和自行车管理，及时维修教学设备，保证校园正常供水供电，切实做好学校后勤保障的各项工作。

7.负责本处行政人员日常考勤及学年工作考评。

8.负责校舍的功能性使用调配，负责学校各种活动、会议的场所安排、后勤保障等。。

9.领导全校师生认真贯彻执行各项治安、防火、交通、卫生防疫等法规规定，落实各项安全管理责任制，将安全管理工作纳入行政管理范围。做到有计划、有检查、有督导、有总结。

10.组织有关部门制定和完善全校性的各项安全管理制度，并责成有关部门监督执行。   

11.主持召开校园安全工作会议，传达贯彻上级文件、会议精神，督促检查各部门贯彻落实。

12.经常对师生进行法制、安全、卫生防疫、自我防范教育。深入调查了解学校安全形势，及时解决防范涉及学校安全的重大隐患和问题。组织安全检查，对上级机关及公安机关指出的安全隐患和整改意见，在规定期限内解决。并将结果上报。   

13.负责落实安全日、月报制，接待上级部门检查，联系上级对口部门，积极开展工作，确保学校广大师生生命财产安全及学校正常的教育教学秩序。

14.指导、督促食堂等重要场所的安全管理，对食品的进货、保存、加工、留样等进行检查处理，对学生宿舍的安全、消防进行管理。

15.负责各项安全责任制的考评工作。

（二）总保处副主任职责

1.认真执行总保处学年工作计划，结合分管工作，及时保质保量地完成各项任务，为教职工和学生排忧解难。

2.协助主任做好内勤工作方面。搞好校园美化、绿化，加强校园卫生保法和自行车管理，及时维修教学设备，保证校园正常供水供电，加强临时用工人员管理，并做好本处安全防范工作。

3.协助主任做好基建修缮方面。征集提供校园建设方案，认真及时办理基建修缮项目工程有关手续，保质保量按时完成学校基建、修缮项目工程，并负责做好基建修缮项目工程的安全工作。

4.办理教工有关住房的各种手续，建立和完善教职工住房档案。

5.协助主任做好做好学校给教工各种物品的分发工作，以及教工午餐补贴发放工作。

6.认真检查卫生室、财务室、勤杂工、水电工、卫生工等完成日常工作情况，安排、督促处内人员完成临时性任务。

7.负责制定学校安全年度工作计划、安全预案，完善学校安全工作的各项规章制度。

8.负责学校师生的安全教育，提高广大师生的安全意识。

9.负责学校的常规安全工作，对学校安全进行全方位的监管，对学校存在的安全隐患及时发现、及时报告、及时整改。

10.组织领导学校护校队、义务消防队工作。

11.协助总务主任，对校舍的功能性调配，各种活动、会议场所的安排等进行协调。

（三）总保处干事职责

保障学校教学秩序的正常运行，增强学校内务职员的服务教学意识。

（一）日常管理

1.认真完成日常内事务工作外，重点负责学校办公和教学用桌椅财产、校园卫生、校内车辆停放及管理等工作。

2.及时修缮破损桌椅，以备学生随时调换；并负责校内门窗、柜橱等各项修缮工作。每学年寒、暑期期间做好班级课桌椅、门窗检查维修工作。

3.做好节假日各种横幅、标语、彩旗布置工作。

4.协助完成校内各项活动的后勤管理工作。

（二）水电管理

1.负责全校水电管理，定期检查校园水电安全设施（除电器设备和电线每月一次检查外，每年还须进行两次绝缘检查），及时发现问题，及时解决隐患（包括教工宿舍）。

2.教室灯、插座、电扇等损坏，学生凭班主任或课任教师签字的维修条到总保处登记，水电工必须按规定及时给予维修，为学生解决实际困难。

3.校内水、电线路和设施出现故障，水电工要负责及时排查和解除，以确保正常的教学秩序，并负责学校用电安全工作。

4.变（配）电房内不准外人进入，并采取防护措施，以防鼠虫侵入。电工对电房内外的消防器材须熟知使用，经常保养，一旦发现险情，立即报警，并配合校保卫部门采取有效措施排除险患。

5.负责校内水电零星安装，节日彩灯、会场晚会用电等。

6.若遇外线跳闸，负责与供电部门联系，催促及时检修。

7.如遇停电，负责发电，保证正常教学、生活运转。

8.完成好主任交办的有关任务。

（三）采购管理

1.采购员对各处室要求购买的物品，经分管领导批准后，要抓紧及时采办。

2.要根据财务管理条例规定，凡超百元以上的物品采购均要使用支票百元以下可用现金。

3.所购买的物品要保证价格合理，大宗物品的采购实行竞价，并要有发票不得徇私舞弊。

4.要保证所采购物品的质量，如不符合质量标准，应负责退货；造成损失的，要负责赔偿。

5.采购员购完物品后要到总保管处登记入帐，登记后方可领取使用。

6.完成学校领导交办的其他工作任务。

7.联系印刷或购买各种表册、单据、凭证等物品。

8.办理好政府采购有关审批手续。

9.及时办理现金、转帐报销手续。

10.协助处内完成其他任务。

（四）财产管理员职责

校产管理员负责学校财产管理，并尽可能发挥学校各类财产的使用功效，提高办学质量，其工作职责如下：

1.全面负责保管学校财产，对购入或调入的物品均须验收，属于固定资产的要填写固定资产增加单，登入分类帐，然后由分保管办理领出手续，交付使用。

2.对分发使用财产的各部门要建立分类帐，总保管要及时督促各分保管做好分类帐的财产增减手续，并检查实施情况，每年对全校财产清点一次，发现问题要及时报告并追查。

3.校产管理员对固定资产总帐价值要与会计每年核对一次。

4.每年各分保管员应提出应报损的固定资产清单，由各部门负责人认定，报分管领导同意批准后，给予报损处理，并交总保管办理固定资产减少手续。

5.对无偿调入的财物要按当时市场价分类，制填财产增加单，分别登记入帐。

6.有责任对学校财产管理提出合理化建议。

7.负责各保管室的安全防范工作。

8.完成学校领导交办的其他工作任务。

（五）卫生室人员职责

1.认真学习、贯彻《学校卫生工作条例》，参加业务培训，不断提高业务水平，树立为教学服务、为师生服务的思想。

2.制订学校卫生工作计划，按时进行总结，坚持卫生检查评比制度。

3.充分利用宣传栏、讲座等形式开展卫生宣传教育，上好健康教育课。

4.切实加强常见病、多发病的预防，学生眼保健操的指导，近视眼、龋齿等疾病的防治，流行病、传染病的防治工作。

5.配合有关部门定期做好学生常规身体健康检查，建立学生健康档案，积累学生身体素质、伤害事故、先天性疾病等种资料，在保护隐私的前提下，向班主任、任课教师特别是体育教师通报有关情况。

6.协助管理全校环境卫生，坚持每天进行一次环境性检查评比，或突击检查学生的个人卫生。指导、督促、检查清洁工的工作。

7.配合总保处抓好《食品卫生法》的贯彻实施，切实做好食堂的饮食卫生的监督管理，杜绝食物中毒事件的发生。

8.对师生的一般受伤和疾病及时进行简单治疗，情况严重的学生及时通知班主任、家长或送往就近医院。

9.采购卫生室必备的常用药品，购置必要的医疗器材，搞好医疗器械保管工作和器械的整洁、卫生，并定期进行核对和质量检查。

10.负责卫生室的安全防范工作。

11.完成学校领导交办的其他工作任务。

（六）财务主管职责

1.树立为教育教学服务的思想，加强学习，提高自身素质和业务能力。

2.按照国家财务制度规定，协助总保处主任认真编制并严格执行财务计划和预算，遵守各项收入制度和费用开支的范围及标准，分清资金渠道，合理使用，从经费上保证学校教育计划的完成。

3.按照国家会计制度的规定，认真做好记帐、算帐、对帐和报帐工作，严格审核会计凭证，做到手续齐备，内容真实，数字准确，保证帐证相符，经常核对帐目，核实债权债务，保证收帐相符，坚持帐目日清月结，按要求编制会计报表，保证帐表相符，按期上报。

4.严格按照国家有关现金管理和银行结算制度的规定，办理现金收付和银行结算业务，办理款项收付，并签章加盖印鉴。对学校开支项目必须有经办人、证明人、总务主任、校长审核签章才可办理付款。库存现金按照银行核定限额，超过部分及时存入银行。不得以白条抵冲库存现金，更不得挪用现金，严格控制签发空白支票，逾期未用的空白转帐支票，要及时收回注销，发生支票遗失，要立即挂失。

5.按照勤俭办学的原则，定期检查、分析预算招待情况，挖掘增收节支潜力，考核经费使用效果，揭露各种浪费现象，及时向总务主任提出改进意见及开源节流的合理建议。

6.做好学校财产的监督工作，协助总务主任做好学校财产的保管工作。认真保管好库存现金和各种有价证券，如有短缺，要负赔偿责任，保管好保险柜钥匙，注意保险安全。

7.做好有关会计资料、帐簿、发票等的保管工作，并定期进行检查整理，保持完好。妥善保管有关印章，空白收据和空白支票，按规定使用财务印章，做好空白收据和空白支票的手续。

8.做好每月发放教职工月薪、考勤、奖励及各种补贴工作。

9.遵守、宣传、维护国家财务制度和财经纪律，向领导和审计人员提供各项真实的会计资料，如实回答各项问题，每月向领导汇报，随时接受检查。坚持原则，敢于抵制违反财务制度的行为。

10.完成学校总保处安排的其他工作。

（七）会计工作职责

一、财务室在分管财务校长直接领导下，负责统一管理和核算全校经费开支，各项经济活动纳入法制的轨道，协助学校领导搞好廉政建设。

二、认真贯彻国家的各项经济方针、政策，严格执行《会计法》和上级财政，省市教委的有关财务规章制度。

三、根据本铰实际，按照财务制度，认真编制财务预算计划，并严格执行.

四、维护财经纪律，保护国家财产，加强财产和现金管理并保证其安全。

五、实行会计监督，加强会计审核制度，严格开支范围和标准。分清资金渠道，合理使用资金，节约开支，以“量入为出”原则，做到当年度教育事业费收支平衡。

六、认真及时编制报表，做到手续完备、内容真实、数字准确。

七、定期捡查、分析、汇报财务计划和财务制度执行情况。及时反馈财务信息，向领导提出建议，提高资金使用效果。

八、按照会计制度规定，妥善保管会计凭证、账簿、报表等会计档案资料，并向有关部门办理档案移交、销毁手续。

九、正确设置账簿，正确使用会计科目、资金渠道清楚，核算准确及时。记账要求规范，凭单填制要求内容齐全，数字准确，摘要清楚，符合记账要求。

十、正确及时记账，坚持转账凭证一单一记，现金收支可按同日一记，根据已填制的记账凭单逐笔按会计科目分户记入账簿。要求数字准确，摘要清楚。

十一、会计凭证按月及时装订成册，保证会计档案完整无缺，按会计档案保管办法管好会计档案。

十二、认真学习，不断提高业务水平，有责任对学校财务管理工作提出合理化建议。

（八）出纳工作职责

1.严格按照财务制度的规定，办理好预算内外资金的收付工作和日常的报销手续，及时处理好暂收款项。

2.按时做好工资和各种津贴，补贴及资金等发放工作。

3.根据规定，设置银行日记账，做到日结月清，准备无误。

4.严格审核各种报销或支出的原始凭证，对凭证不实，手续不全者，在做好宣传解释工作的情况下，应予以拒付。

5.严格控制支票的发放，按支票签发规定办理，防止资金流失。

6.收好书杂费，借读费，及时追回拖欠书杂费和借读费，做好书杂费结算工作，收好伙食费，点心费，及时把人数报有关人员。

7.认真执行银行结算制度和货币管理制度。

8.加强存款和现金的管理，及时核对银行存款，做到账款相符。对库存现金，要逐日盘点，库存现金不得超过人民银行核定的限额。

9.每天下班前，严格检查银箱的上锁情况，拔乱号码，妥善保存好钥匙。

10.加强学习，不断提高业务水平，与会计人员保持密切联系，做到相互配合，积极支持，认真完成学校领导临时交办的财务出纳工作。

11.出纳人员有责任统管学校的一切收支，认真学习业务技能，不断提高业务水平。

七、督导室

督导室受学校委托，以“督教、督学、督管”为工作定位。以严格要求、细致认真、实事求是为原则，以把握现状，控制过程，反馈结果，咨询参谋为工作目的，围绕学校教育教学工作的中心任务和改革发展目标，以求真务实的精神开展学校各项工作的日常督导工作，为学校领导决策提供参考。

（一）总督学

总督学一般由副校长兼任，工作职责如下：

1.负责统筹、协调、指导本校的教育督导工作；

2.对每周校内督导主题内容、问题记载和处理情况进行批示，指导部门落实整改，对每月学校督导报告进行审核；

3.根据督导计划需要，不定期带领督导人员进行校内督导。

（二）副总督学兼督导室主任

1.制定校内督导工作的规章制度、实施方案等；

2.根据上级主管部门、督导责任区责任督学工作重点，安排学校督导工作和每周校内督导主题；

3.根据督导工作计划安排，牵头组织校内督导工作；

4.总结推广教育督导工作经验，汇总每月学校督导报告等；

5.具体落实每次校内督导中发现问题的整改情况。

（三）督学（兼职督学）

1.对教师贯彻执行教育政策、法规和学校的规章制度情况进行监督。

2.对教师进行教学评价和业务考核，随堂听课，并根据听课情况与授课教师交换意见；参与学校对教师的课堂测评和综合评价。

3.对教师进行业务培训和教学指导，经常性的对教师进行培训和指导，帮助教师提高业务水平，督导落实青年教师培养计划，对学校的教学工作提出意见和建议。

4.有计划地深入教学第一线，了解教学工作实施情况，提出改进工作的意见和建议；监督和检查教师履行教学工作规范、教书育人和完成教学工作任务的情况，重点是教师备课、课堂教学、课后辅导、作业批改、期中、期末命题审查和试卷分析、成绩评定的科学性和可靠性等各个教学环节履行职责情况；

5.监督和检查各年级实施教学和教学管理工作情况；主要是工作计划落实，师生的日常管理，学风、班风建设，班主任培养与建设、学生的行为养成教育、安全教育以及住校生管理等。

6.监督和检查学校各职能部门支持、服务教学工作情况；

7.反映各职能部门、各年级和广大师生对教学管理及教学有关工作的意见和要求，对教学工作中出现的问题进行调查研究，并向学校提出意见和建议；

8.参与完善和推动学校教学督导制度及评估指标体系，督导落实学生成绩跟踪管理教学评价方案在各年级的实施。

9.负责开展落实学校的课题研究计划。

10.开展校内随机和主题督导，监督和检查各职能部门对学校重点工作和专项工作的计划落实情况；负责填写每次校内督导情况一览表所涉及的督导内容；协助督导室主任开展各项督导工作；为督导室主任每月的督导报告撰写提供专项素材。

八、团委、少先队

（一）福州第十八中学团委书记职责

在校党委领导下，配合学校教育教学目标，以富于特色符合青年学生特点的方式进行思想政治教育活动。

1.全面负责团委工作，贯彻落实学校党政部门和上级团委的批示。

2.制订团的工作计划，并组织实施、定期检查。按时写好学期、学年团的工作总结。

3.加强团组织的思想建设，健全团的生活。办好学生业余党校和团校，引导青少年树立正确的人生观、世界观、价值观和远大思想。按照党组织的要求做好“推优”入党工作。

4.抓好团的组织建设，了解和掌握团员的发展、离团、奖罚以及团支部的整顿改造和团员的管理工作。

5.掌握团员青年的思想动态，研究青年的心理特点以及他们的新问题、新特点，及时解决团员青年中存在的各种问题，发挥团员在工作学习中的先锋模范作用。加强教师中团员的思想教育工作，鼓励、支持团员教师在学校教育教学工作中承担重任，带头进行教育教学改革。

6.协同学生指导学生会、少先队工作。配合学校做好值日检查和升国旗工作。积极开展文体活动，积极组织学生参加社会公益劳动。

7.协同校德育处抓好学生的德育工作。加强同德育处的协调沟通，积极协同德育处做好校刊、黑板报、宣传栏、广播站等宣传工作，对各班黑板报进行检查评比等德育工作。加强和校其他职能部门的工作配合。

8.勇于创新、大胆实践，探索学校共青团工作的新路子，积极撰写团工作论文。

9.完成学校交办的临时性工作。

（二）福州第十八中学少先队大队辅导员职责

在校党委的领导和团委指导下，配合学校教育教学目标，以富有特色、符合学生年龄特点的方式进行思想政治教育活动。

1.大队辅导员对学校少先队工作负责。及时传达、落实党组织、团组织工作精神。

2.制订少先队工作计划，并组织实施。按时完成少先队工作的学期、学年总结。

3.建立健全少先队大队、中队的组织机构，健全队的组织生活，选聘好辅导员，帮助并指导他们的工作，取得班主任的支持。

4.围绕学校中心工作结合少先队的特点，开展丰富多彩的活动。

5.抓好日常教育，进行优秀中队和优秀少先队的评比。做好退队和推优入团的工作。做好仪仗队的训练工作。