教研频道2022-2023学年第七期202303

教研频道2022-2023学年第七期202303

市委教育工作领导小组出台

《福州市加强和改进新时代学校体育工作的十六条措施》

重点如下：

各校要开齐开足上好体育与健康课程，幼儿每天户外时间一般不少于2小时，小学阶段每天1课时，初中阶段每周至少3课时，高中阶段（含中职学校）每周至少2课时。学校不得以体育特色项目挤占体育课时。

鼓励义务教育阶段实施大单元教学，采用“2+1”模式安排体育课，高中阶段全面推行“体育选项走班制”。

实施体育家庭作业制度，确保学生每天校内、校外1小时的体育活动时间落在实处。

普及心肺复苏课程，鼓励有条件的学校逐步配备AED除颤仪或建立心肺复苏特色专用教室。由学校购买商业保险，保障全校师生体育训练、比赛期间的安全。

加强体育传统特色学校建设，力争到2025年打造不少于60所省级体育传统特色学校，全市青少年校园足球特色学校增加到350所。

如何加强和改进新时代学校体育工作？

福州市出台十六条措施

推进“五育并举”，落实立德树人根本任务，体育是其中关键一环。学校体育工作如何适应新时代发展需要？学生体质健康水平如何有效提升？学校体育后备人才如何培养？近日，市委教育工作领导小组出台《福州市加强和改进新时代学校体育工作的十六条措施》，从深化教学改革、优化项目和人才培育、加强师资队伍建设、改善办学条件、完善评价机制，加强组织领导等十六个方面，对新形势下我市的学校体育工作进行了科学规划，着力推动学校体育工作高质量发展。

01

构建福州特色体育课程体系

·积极弘场市优秀传体育项目，大推进传统武术、棋类等有地方特色的项目进课堂

·举办全中小学生武术、太极拳比赛和象棋、围棋锦标赛

·大力进青少校园足球建设

02

开齐开足上好体育与健康课程

·幼儿每天户外时间一般不少于2小时

·小学阶段每天1课时

·初中阶段每至少3课时

·高中阶段（含中职学校）每周至少2课时，不得以体育特色项目挤占体育课时

·普通高职高专校列入课表的体育教学时数不得少于108学时

·普通高本科一、二年级体育必修课不少于144学时

03

提升体育课堂教学质量

·鼓助义务教育始实施大单元数学，采用“2＋1”模式安排体育课

·高中阶段全面推行“体育选项走班制”

·定期开展体育优质课评选

·举办学校体育大课间活动展评

04

增加学生体育锻炼时间

·中小学要组建不少于5个体育兴趣小组或体育社团、体育俱乐部

·高等学校要成立不少于20个体育社团或体育俱乐部

·中小学要严格落实上、下午各30分大课间体育活动

·实施体育家庭作业制度，确保学生每天校内、校外1小时的体育活动时间落在实处

05

统筹学校体育项目布局

·实施学校体育“5421”计划，原则上各县（市）区至少选择5个运动项目进行重点培育，每个项目至少布局4所小学、2所初中、1所高中，组成项目共同体

· 加强体育传统特色学校建设，力争到2025年打造不少于60所省级体育传统特色学校，全市青少年校园足球特色学校增加到350所

06

健全学生体育竞赛体系

·市级每年举办1次综合性、高水平、专业化学生体育竞赛活动

·各县（市）区每年组织一次区域内学生体育节活动

· 初高中每年组织一次综合性体育节赛事，小学每年在春秋两季各组织一次趣味运动会、田径运动会，幼儿园每年在春秋两季组织一次亲子趣味运动会

·完善校园足球联赛，各县（市）区每年举办1次所有学校参与的校际足球联赛

07

构建“一条链”人才培养体系

·以共同体学校为基础，构建小学、初中、高中衔接的“一条链”人才培养体系

·探索“市队校办”模式，逐步推进由体育部门选派教练员驻校指导开展专业训练，教育部门负责运动员文化学习，在共同体布局学校内培养优秀体育生苗子

·进一步完善中招体育特长生特殊人才认定办法，制定普通高中体育特长生体育赛事认定目录

08

配齐配强体育教师

·小学按每5个教学班配备1名体育教师

·初中按每5-6个教学班配备1名体育教师

·高中阶段学校按每7-8个教学班配备1名体育教师

·农村200名学生以上的中小学至少配备1名专职体育教师

·高校公共体育课按1：300的师生比例配备体育教师

·体育教师入校后不能转岗教授其他学科

09

强化体育师资培训

·实施“骨干成长计划”，利用三年时间完成体育教师全员培训

·实施“名师引领工程”，各县（市）区教研部门至少要配备1名体育专职教研员，建设1个体育名师工作室

·市、县两级每2年开展1次体育教师基本功技能展示活动

10

拓宽优秀退役运动员任教渠道

·鼓励各级各类学校设立专兼职教练员岗位

·对足球、篮球、排球、田径、游泳、乒乓球、羽毛球等校园普遍开展的体育项目制定优秀人才引进计划，对符合条件且退役后近三年内仍从事体育教学、训练等相关工作的优秀退役运动员，在教师招聘中免于笔试直接进行面试

11

加强场地器材建设

·建好学校体育场地、设施和器材

·加大乡村学校硬件和软件的提升

·完善学校和公共体育场馆开放互促共进机制

12

提高风险管理

·普及心肺复苏课程，鼓励有条件的学校逐步配备AED除颤仪或建立心肺复苏特色专用教室

·完善校方责任险，由学校购买商业保险，保障全校师生体育训练、比赛期间的安全

·鼓励各县（市）区试点推行学生体育安全事故第三方调解办法

13

推进学校体育评价改革

·将学生日常体育参与情况和体质健康监测结果纳入综合素质评价之中

·鼓励各县（市）区通过购买服务、集中测试等形式，每年集中开展学生体质健康测试

·探索体育课程考核过程管理

14

完善体育教师岗位评价

·体育教师承担学校安排的体质健康监测、课后训练、课外活动、指导参赛和走教任务计入工作量

·把学生体质健康监测结果、参加设区市以上组织的体育赛事成绩作为体育教师教学成果

·对于被授予优秀指导教师（教练员）的老师，学校在个人绩效考核评价中应予以加分

·在教学成果奖等评选表彰中，保证体育教师占有一定比例

15

建立健全督导评估体系

·将体育工作列入福州市对县教育“两项督导”，开展年度自评和每五年一次的实地督导评估

·将体育工作列入责任区挂牌督学日常“五项管理”的重要内容，开展常态化督导

16

加强组织领导，形成工作合力

·成立学校体育工作领导小组

·各地应安排体育彩票公益金支持学校体育场地设施建设、体育竞赛等青少年体育工作

·加强舆论引导，凝聚社会共识，推广优秀校园体育文化